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1.制度化教育的核心标志是()。A.学校的出现B.脑力和体力劳动分工C.阶级社会产生D.文字的产生2.由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与()。A.程序性知识B.实用的知识C.直观的知识D.可应用的知识3.为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。这三级课

http://jingmen.huatu.com/jiaoshi/1646696.html     2022-06-17 14:14:00

1.教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生()。A.有意注意B.无意注意C.兴趣D.共鸣2.展示学校的办学宗旨和特色的课程是()。A.地方课程B.校本课程C.国家课程D.学科课程3.教学过程的中心环节是()。A.备课B.上课C.批改

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1.在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和()。A.言语直观B.形象直观C.感知直观D.表象直观2.与新课程的开放性、生成性不相适应的课堂教学是()。A.教学过程的预定性B.教学设计预留空间C.善于利用“突发事件”D.培养学生多向思维、求异思维的习惯3.课

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1.某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是()。A.信度B.效度C.区分度D.难度2.元认知的实质是人对认知活动的自我意识和()。A.自我控制B.自我认知C.自我体验D.自我学习3.孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，是说在教学中要贯彻

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1.根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为()。A.社会动机与个人动机B.工作动机与提高动机C.高尚动机与低级动机D.交往动机与荣誉动机2.内化是指在思想观念上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点.信念融为一体，构成一个完整的()。A.认知结构B.价值体系C.观念系统D.策略

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1.学校教育层次包括()。A.幼儿教育、初等教育、中等教育、高等教育B.幼儿教育、中等教育、学历教育、成人教育C.初等教育、中等教育、高等教育、研究生教育D.普通教育、高等教育、职业教育、成人教育2.中国最早采用班级授课制始于1862年清政府开办的()。A.京师同文馆B.京师大学堂C.岳麓书院D.洋

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1.在教育、教学中采用“一刀切”“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的()。A.顺序性B.阶段性C.互补性D.差异性2.现代教育理论认为，教学的本质是()。A.学生学的活动B.教师教和学生学的统一活动C.教师教的活动D.传授知识的活动3.1903年

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1.创造新型的师生情感关系的努力方向是()。①教师要真情对待学生，关心爱护学生②树立教育民主思想③展现教学过程的魅力④完善个性，展现个人魅力A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④2.()是现代师生伦理关系的核心要求。A.民主平等B.关心学生C.以人为本D.鼓励学生3.教师在教育教学中应当平等对待学

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1.聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为()。A.三年B.三至五年C.二年D.四年2.《中华人民共和国教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施。造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究()。A.民事责任B.刑事责任C.一般责

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1.人类的教育活动与动物的教育活动存在本质区别，这主要表现为人类的教育具有()。A.延续性B.模仿性C.社会性D.永恒性2.渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称之为()。A.自然形态的教育B.自我教育C.家庭教育D.社会教育3.教育的基本功能是()。A.促使社会政治的发展B.促使

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