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【岗位信息】荆门6月5日下午面试题【面试真题】荆州、荆门、十堰、黄冈、随州、孝感[6月5日下午]第一题围绕风沙治理起草一个讲话稿，应该包含哪些内容?(4分钟)第二题县政府安排你到沿海城市做一个精准产业链的招商活动，请问你应该如何策划?(5分钟)第三题小李在自己工作中觉得大材小用了，工作之余写了一个调

http://wuhan.huatu.com/hbgwy/1662155.html     2022-07-31 20:26:49

第一题要想有船来,就必须修好自己的码头,基层公务员要弄好自己码头,以争取到达理想的彼岸。作为基层公务人员,谈谈如何修好自己的码头?(4分钟)第二题长江是我们的母亲河,领导让你在镇上宣传《长江保护法》,你会如何组织此次宣传活动?(5分钟)第三题在湖南汝城县沙洲村,3名女红军借宿徐解秀老人家中,临走时,

http://wuhan.huatu.com/hbgwy/1662149.html     2022-07-31 20:21:02

第一题要想有船来,就必须修好自己的码头,基层公务员要弄好自己码头,以争取到达理想的彼岸。作为基层公务人员,谈谈如何修好自己的码头?(4分钟)第二题长江是我们的母亲河,领导让你在镇上宣传《长江保护法》,你会如何组织此次宣传活动?(5分钟)第三题在湖南汝城县沙洲村,3名女红军借宿徐解秀老人家中,临走时,

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1.小明因一次期末考试中发挥失常取得的成绩不理想，其班主任就认为小明本学期学习不努力，学习成绩退步，小明班主任的表现属于教学疾病中的()。A.教学失衡B.教学失范C.教学失偏D.归因错位2.下列不属于教学阻隔形成原因的是()。A.师生社会角色的差异B.师生知识水平的差异C.学生不遵守相关规章制度D.

http://jingmen.huatu.com/jiaoshi/1649071.html     2022-06-29 16:40:28

1.()是用常模参照性对学生进行成绩评定，它依据学生个人的成绩在该种学生成绩序列中或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩优劣，而不考虑他是否达到教学目标的要求。A.观测评价B.量表评价C.绝对评价D.相对评价2.学生李某上课时不舒服趴在桌子上休息，孙老师误认为他在睡觉，当场严厉批评了李某，李某因此感

http://jingmen.huatu.com/jiaoshi/1649070.html     2022-06-28 16:40:00

1.青少年身心发展的下列哪一规律决定了教育工作必须抓住关键期，及时施教?()A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性2.日常生活中，学会骑自行车会对学习骑三轮车产生消极的影响，这种消极现象称为()。A.顺向迁移B.逆向迁移C.正迁移D.负迁移3.按照皮亚杰的观点，儿童思维出现可逆性是在()。A

http://jingmen.huatu.com/jiaoshi/1649069.html     2022-06-27 16:39:00

【参考解析】医疗机构和养老机构互相独立、自成系统，养老院不方便就医，医院里又不能养老，老年人一旦患病就不得不经常往返家庭、医院和养老机构之间，既耽误治疗，也增加了家属负担。医疗和养老的分离，也致使许多患病老人把医院当成养老院，成了“常住户”。“老人押床&rdquo

http://jl.huatu.com/2022/0627/2303563.html     2022-06-27 14:32:39

1.老师不断地讲，学生不停地记笔记，这种现象没有体现学生的()。A.主导地位B.主体地位C.被动地位D.辅导地位2.教学设计是教师为组织教学活动精心设计的施教蓝图，将要达到的目标反映在教学设计中。这体现了教学设计的()特征。A.指导性B.操作性C.预演性D.易控性3.课堂氛围的类型中，()的学生在课

http://jingmen.huatu.com/jiaoshi/1649068.html     2022-06-26 16:39:00

1.通过教育使个体获得适应环境的能力，这属于教育的()。A.个体谋生功能B.个体享用功能C.人口功能D.经济功能2.教学有法，但无定法。这体现了教师职业的()特点。A.示范性B.创造性C.复杂性D.长效性3.下列教学方法中()能够充分地给予每一个学生表达自己观点和意见的机会。A.讲授法B.读书指导法

http://jingmen.huatu.com/jiaoshi/1649066.html     2022-06-25 16:39:00

1.在学习策略的训练指导中，教师应遵循的()是指学生在执行某一任务时对自己胜任能力的判断及自信程度。A.内化性原则B.有效监控原则C.生成性原则D.个人效能感原则2.对学习层次的分类类型中，()是指了解概念之间的关系，学习概念间的联合。A.信号学习B.规则学习C.言语联想学习D.刺激—反

http://jingmen.huatu.com/jiaoshi/1649065.html     2022-06-24 16:39:00