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关于2021年下半年北京市中小学教师资格考试昌平区考点整体迁移的通知鉴于当前疫情形势变化，为最大限度保证考生和考试工作人员的生命安全和身体健康，经研究，将原分配在昌平区考点(见下表)的全部考生调整到其他考点参加考试。具体如下： 原准考证考试地点新考试地点1中国石油大学（北京）北京工商大学良

http://bj.huatu.com/2021/1027/1082812.html     2021-10-27 16:32:46

为进一步加强苹果专业技术人员队伍建设，解决基层果树专业技术人员短缺问题，经县政府同意，现就我县临时苹果专业技术人员招聘工作相关事宜公告如下：一、招聘原则坚持公开、公平、公正、竞争、择优的原则。二、招聘岗位及数量岗位：临聘苹果专业技术人员数量：20名三、招聘对象及条件(一)户籍及年龄条件洛川县户籍(2

http://sn.huatu.com/2021/1021/1122464.html     2021-10-21 09:41:52

影响学习迁移的因素1.学习材料之间的共同因素或相似性共同因素是学习迁移产生的客观必要条件，但不是唯一条件。2.原有知识经验的概括程度理解得越深入，概括的程度就越高，就越有利于新知识的掌握和运用。3.学习情境的相似性在两次学习活动之间，如果出现相似的环境、相同的场所等，学习迁移就很容易产生。4.学习的

http://honghe.huatu.com/2021/1018/1552623.html     2021-10-18 17:26:57

学习迁移理论 理论代表人物观点早期的迁移理论形式训练说沃尔夫以沃尔夫的官能心理学为基础迁移就是心理官能得到训练而发展的结果，迁移是无条件的、自动发生的相同要素说桑代克、武德沃斯迁移是非常具体的、有限的，只存在于含有相同要素的领域概括化理论贾德实验：水下击靶实验迁移产生的关键是学习者在两种活

http://dali.huatu.com/2021/1018/1552621.html     2021-10-18 17:21:11

概念也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”等都是典型的迁移形式学习迁移的类型根据迁移的性质和结果正迁移/助长性迁移一种学习对另一种学习的促进作用负迁移/

http://baoshan.huatu.com/2021/1018/1552577.html     2021-10-18 11:14:31

【实验者】维果茨基【实验过程】心理学家将一群学生随机分成两个小组，让他们各自摘悬挂于半空中的苹果。两个小组摘苹果的方法各不相同：对小组的学生，研究者让他们一开始就去摘悬挂高度超过他们跳跃能力的苹果;对小组的学生，研究者则将苹果悬挂在他们努力跳跃就能达到的高度，然后逐步高度。【实验结果】小组的学生根本

https://nx.huatu.com/2021/0929/1642715.html     2021-09-29 17:39:38

【实验者】维果茨基【实验过程】心理学家将一群学生随机分成两个小组，让他们各自摘悬挂于半空中的苹果。两个小组摘苹果的方法各不相同：对小组的学生，研究者让他们一开始就去摘悬挂高度超过他们跳跃能力的苹果;对小组的学生，研究者则将苹果悬挂在他们努力跳跃就能达到的高度，然后逐步高度。【实验结果】小组的学生根本

https://nx.huatu.com/2021/0929/1642715.html     2021-09-29 17:39:38

促进学习迁移的教学1.精选教材教师应选择那些具有广泛迁移价值的科学成果作为教材的基本内容，而每一门学科中的基本知识(如基本概念、基本原理)、技能和行为规范具有广泛的适应性，其迁移价值较大。2.合理编排教学内容从迁移的角度来看，合理编排的标准就是使教材达到结构化、一体化、网络化。3.合理安排教学程序先

http://banna.huatu.com/2021/0630/1544589.html     2021-06-30 18:22:15

促进学习迁移的教学1.精选教材教师应选择那些具有广泛迁移价值的科学成果作为教材的基本内容，而每一门学科中的基本知识(如基本概念、基本原理)、技能和行为规范具有广泛的适应性，其迁移价值较大。2.合理编排教学内容从迁移的角度来看，合理编排的标准就是使教材达到结构化、一体化、网络化。3.合理安排教学程序先

http://banna.huatu.com/2021/0630/1544589.html     2021-06-30 18:22:15

促进学习迁移的教学1.精选教材教师应选择那些具有广泛迁移价值的科学成果作为教材的基本内容，而每一门学科中的基本知识(如基本概念、基本原理)、技能和行为规范具有广泛的适应性，其迁移价值较大。2.合理编排教学内容从迁移的角度来看，合理编排的标准就是使教材达到结构化、一体化、网络化。3.合理安排教学程序先

http://yuxi.huatu.com/2021/0630/1544588.html     2021-06-30 18:22:15