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2024下教资教育知识与能力知识中学生学习心理之学习与学习理论第一节学习的实质与类型一、学习的实质与特征☆☆二、学习的一般分类☆☆(一)加涅学习结果分类(二)我国心理学家的学习分类(三)奥苏贝尔的有意义言语学习分类第二节学习理论一、行为主义学习理论☆☆☆☆(一)经典性条件作用论经典条件反射的基本规律

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2024下半年教资教育知识与能力知识中学生学习心理之知识与技能的学习第一节知识的学习一、知识的含义☆二、知识的分类☆☆三、知识学习的类型☆☆四、知识学习的过程☆☆☆知识学习主要是学生对知识的内在加工过程。这一过程包括知识获得(理解)、知识保持(巩固)和知识的提取(应用)三个阶段。(一)知识的获得/理

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2024下半年教资教育知识与能力知识中学生学习心理之学习策略第一节学习策略概述一、学习策略的概念☆☆二、学习策略的分类☆☆第二节典型的学习策略及训练一、典型的学习策略☆☆☆☆(一)认知策略1.复述策略常用的复述策略有：(1)利用随意识记或有意识记;(2)多种感官参与复习;(3)复习形式多样化;(4)

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2024下半年教资教育知识与能力知识中学德育之态度与品德的形成第一节态度与品德的实质及其结构一、态度的实质与结构☆☆二、品德的实质与结构☆☆☆☆(一)品德的实质(二)品德的心理结构道德认识是对现实道德关系和道德规范的认识，是人的认识过程在品德上的表现，是个体品德的基础和核心。道德情感是伴随着道德认识

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2024下半年教资教育知识与能力知识中学德育之德育第一节德育及其基本内容一、德育的概念☆☆☆二、德育的意义☆☆三、德育的内容☆☆☆(一)德育的基本内容(二)德育的具体内容四、新时期德育发展的新主题☆☆☆第二节德育过程一、德育过程的概念☆☆☆二、德育过程的结构☆☆☆三、德育过程的基本规律☆☆☆☆☆(一

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2024下半年教资教育知识与能力知识班主任工作与班级管理第一节班级与班集体一、班级与班集体的概念☆☆二、班集体的发展阶段☆☆第二节班主任工作一、班主任的概念☆☆二、班主任的意义和作用☆☆三、班主任应具备的基本条件☆☆四、班主任工作内容☆☆☆☆(一)了解和研究学生(二)组织和培养班集体组织和培养班集体

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2024下半年教资教育知识与能力知识中学班级管理与教师心理之课堂管理第一节课堂管理概述一、课堂管理概念☆☆☆二、影响课堂管理的因素☆☆☆第二节课堂群体管理一、群体的概述☆☆二、正式群体与非正式群体☆☆☆三、群体动力☆☆☆第三节课堂纪律管理一、课堂纪律的概念☆二、课堂纪律的分类☆☆☆(一)教师促成的纪

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要进一步加强科学教育、工程教育，加强拔尖创新人才自主培养，为解决我国关键核心技术“卡脖子”问题提供人才支撑。——2023年5月29日在二十届中央政治局第五次集体学习时的讲话图书教材及网络课程名称数量价格点击购买展示【全新上市】2024版公务员考霸笔记6

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保障爱国主义教育在全民中开展，并取得显著成效，关键是要内容精确，要严格按照爱国主义教育法的规定和要求展开爱国主义教育活动，杜绝________。同时，要匹配精准，要因人施策，不同的人群对象有不同的内容形式精准匹配，不能千人一面、________。依次填入画横线部分最恰当的一项是：A.自行其是大同小异

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2024下教资教育知识与能力知识中学班级管理与教师心理之课外、校外教育第一节课外、校外教育概述一、课外、校外教育的概念☆☆二、课外、校外教育的意义☆☆三、课外、校外教育的特点与实施要求☆四、课外活动的组织对教师的要求☆☆第二节课外、校外教育的内容与形式一、课外、校外教育的主要内容☆☆二、课外、校外教

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