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7.简述遗传及其作用。7.【参考答案】遗传指从上代继承下来的解剖生理上的特点，它是个体发展的物质前提。其作用表现在：(1)遗传素质是人的发展的生理前提，为人的发展提供了可能性;(2)遗传素质的个别差异是人的身心发展的个别差异的原因之一;(3)遗传素质的成熟程度制约人的身心发展的水平及阶段;(4)遗传

https://nx.huatu.com/2024/0910/1726835.html     2024-09-10 17:28:20

4.简述政治经济制度对教育的制约。4.【参考答案】政治经济制度对教育的制约表现在：(1)政治经济制度决定着教育的领导权;(2)政治经济制度决定着受教育的权利和程度;(3)政治经济制度制约着教育的性质、宗旨和目的;(4)社会的政治制度决定教育政策、教育制度和教育内容体系。

https://nx.huatu.com/2024/0910/1726832.html     2024-09-10 17:24:40

3.简述教育对生产力的促进作用(教育的经济功能)。3.【参考答案】教育对生产力的促进作用(教育的经济功能)表现在：(1)教育是劳动力再生产的基本途径;(2)教育是科学知识再生产的最有效形式;(3)教育是创造和发展新的科学技术的重要基地。

https://nx.huatu.com/2024/0910/1726831.html     2024-09-10 17:23:39

2.简述生产力对教育的决定作用。2.【参考答案】生产力对教育的决定作用表现在：(1)生产力水平决定(制约)教育事业发展水平、规模和速度;(2)生产力水平制约着教育结构和人才规格的变化;(3)生产力发展水平制约着教育的内容、方法和手段。

https://nx.huatu.com/2024/0910/1726830.html     2024-09-10 17:19:35

1.简述教育叙事研究的一般步骤。1.【参考答案】教育叙事研究是指通过口头或书面讲故事的方式开展的研究，其研究步骤为：(1)发现研究问题;(2)寻找叙事对象;(3)搜集故事;(4)撰写故事，即具体的“叙事”过程;(5)分析故事，撰写研究报告或论文。

https://nx.huatu.com/2024/0910/1726829.html     2024-09-10 17:18:22

中共中央、国务院近日印发《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》。《意见》提出2035年的建设目标，下列选项不属于2035年建设目标的是：A.教育家精神得到大力弘扬，高素质专业化教师队伍建设取得积极成效B.教育家精神成为广大教师的自觉追求，实现教师队伍治理体系和治理能力现代化C

http://www.huatu.com/2024/0910/2778404.html     2024-09-10 16:38:25

9.简述政治经济制度对教育的制约。9.【参考答案】政治经济制度对教育的制约表现在：(1)政治经济制度决定着教育的领导权;(2)政治经济制度决定着受教育的权利、机会和程度;(3)政治经济制度决定着教育目的、教育政策、教育制度及内容体系等。10.简述教育对政治经济的影响。10.【参考答案】教育对政治经济

https://nx.huatu.com/2024/0910/1726794.html     2024-09-10 15:27:37

7.简述生产力对教育的制约作用。7.【参考答案】生产力对教育的制约作用表现在：(1)生产力水平决定(制约)教育事业发展水平、规模和速度;(2)生产力水平制约着教育结构和人才规格的变化;(3)生产力发展水平制约着教育的内容、方法和手段。8.简述教育对生产力的促进作用。8.【参考答案】教育对生产力的促进

https://nx.huatu.com/2024/0910/1726793.html     2024-09-10 15:26:07

6.简述实验法的步骤。6.【参考答案】实验法的步骤包括：(1)实验设计;(2)实验实施;(3)整理和分析实验数据，分析变量之间的关系，得出实验结论;(4)撰写实验报告;(5)进行扩大实验或重复实验，以进一步推广或验证实验结论。

https://nx.huatu.com/2024/0910/1726792.html     2024-09-10 15:05:12

5.简述杜威的教育贡献。5.【参考答案】杜威的教育贡献包括：(1)被评为实用主义教育流派的主要代表人物，“现代教育”的代言人。(2)著有《民主主义与教育》一书。(3)提出教育的本质：“教育即生活”“教育即生长”“教育

https://nx.huatu.com/2024/0910/1726790.html     2024-09-10 15:04:08