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1.题目：《金属与酸的反应》片段教学2.内容：3.基本要求：(1)试讲约10分钟;(2)试讲过程中注意对于学生的引导;(3)配合教学内容适当板书。【试题解析】一、图片导入，激发情感1.教师展示绿豆在铁锅中煮了以后会变黑，苹果、梨子用铁刀切了以后，表面也会变黑的图片。并提出问题：请同学们想一想这是为什

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1.题目：九年级《饱和溶液》片段教学2.内容：3.基本要求：(1)试讲约10分钟;(2)试讲过程中注意对于学生的引导;(3)配合教学内容适当板书。【试题解析】一、问题导入，激发情感1.教师展示一杯蔗糖水，请学生品尝。并提出问题：想让这杯蔗糖水更加的甜，可以无限制的添加蔗糖吗?2.学生通过生活经验总结

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1.题目：碱金属的性质2.内容：3.基本要求：(1)试讲时间约10分钟;(2)试讲过程注意对学生的引导;(3)配合教学内容适当的板书。【试题解析】一、导入新课在上课之初，提出问题我们已经学习了钠及其化合物，并引导学生能回忆一下钠在水中的现象吗?教师进一步引导学生，与钠同族的元素中还有元素形成的单质会

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1.题目：物质的量2.内容：3.基本要求：(1)试讲时间约10分钟;(2)试讲过程注意对学生的引导;(3)配合教学内容适当的板书。【试题解析】一、导入新课【教师提问】让学生称量1粒小米、1粒大米的质量，然后再称量100粒小米、100粒大米的质量。结论为用托盘天平难以称量它们1粒的质量，而称100粒的

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