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22.“吾爱吾师，吾更爱真理”，请你谈谈对这句话的理解。亚里士多德非常尊敬他的老师柏拉图，然而在追求真理的道路上，亚里士多德表现出极大的勇气，坚决地批评老师的缺点和错误，毫不掩饰自己在哲学思想的内容和方法上与老师的严重分歧，很多人指责他背叛了老师，于是有了这句流传至今的名言“吾爱吾师，吾更爱真理”。

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7.新学期领导调你到一个双差班去当班主任，你怎么办?感谢学校领导对我的信任，给我这样一个锻炼自己能力的机会，我会努力工作完成这个任务A.计划：了解情况，收集相关信息，制定新学期教学计划，相信没有差的学生，只有不会教的老师.B.实施：1.发挥教育合力作用，既充分联系科任教师、家庭的合力，与科任教师、家

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38.当学生上课不注意听讲时应该怎么办?(1)运用暗示法，引导学生的注意力迅速回归到课堂教学中，要以马上停止讲课，用目光注视溜号的学生，引起其他学生的注意并提示他注意听课;或者运用提问法，针对溜号的学生及时请他回答问题，牵动他的注意力回归;也可以用动态管理法，教师在授课时，走进学生当中，对于溜号不注

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18.李老师对于上课不听课的同学有两个绝招，第一是让他们起来回答问题，第二是让他们站起来听一节课，对此你怎么看?李老师对于上课不听讲的同学进行惩罚是不妥当的。此种简单粗暴的方式易激起学生的反抗情绪和逆反心理。不利于良好师生关系的维护，更不利于学生学习积极性和主动性的激发。因此，我认为想要使学生将注意

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12.“教师是人类灵魂的工程师，对此，你怎么理解?我对“教师是人类灵魂的工程师”这句话是这样理解的：第一、这是对教师的赞誉，同时也说明了教师的职责。有史以来，人们就把教师看作人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的事业。众所周知，我国有尊师重道的传统，有“天地尊亲师”之说。教师之所以受人尊重，被人赞誉，

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17.如果私底下有同学议论你，对你表示不满，你怎么处理?面对这种情况，我应该放平自己的心态，冷静的思考这个问题，而不应该急躁和冲动，直接找该学生，对其进行批评教育。虽然这种情况是我不愿意看到的，但是当我面对的时候，我会以坦然的心态去看待，反思自己。第一，从自身找原因。我会对自己上课时的方式、和同学相

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11.“教学有法，但无定法，贵在得法”，对此，你怎么看?所谓“教学有法”，是指教学有规律可循，学习一定的内容，面对一定的学生，为了实现一定的教学目标，都有与之相适应的教学模式、教学路径和教学步骤;所谓“教无定法”是指在具体的教学中并不存在“放之四海而皆准”的固定不变的方法，一切都因人、因情而定;所谓

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8.作为老师，你非常认真教学，但是效果不好，你怎么办?如果出现这样的问题，我会及时反思自己教学工作的五个基本环节：备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学生学业成绩的检查和评定，具体哪个环节出现纰漏，从而导致教学效果的不理想。我会着重从以下几个方面考虑：第一，仔细地分析教材，从教材的内容、教学

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20.教学过程中遇到困难，你怎么办?教学过程中遇到困难是非常正常的事情，并且可能会遇到多种多样的问题，作为老师，面对各种困难时，要静下心来，具体问题具体分析，根据当时的情境，采用科学、合理的方法予以针对性的解决。通常，我们工作过程中遇到最多的问题包括学生扰乱秩序、学生成绩参差不齐、题目太深奥学生听不

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19.任课老师认为德育教育是班主任的工作，和自己无关，你怎么看?任课教师认为德育不关自己的事，把德育的责任全归于班主任身上的想法是不正确的。虽然班主任是班集体的组织者、教育者、指导者，担负着学生德育教育的重要责任。但是同时，班主任要联系和组织科任教师互通情况，协调各种活动，商讨本班的教育工作，包括德

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