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教育设计是根据社会发展和人的发展的要求，对教育发展和教育实施提出规划或方案的过程。包括：(1)对宏观教育的设计，主要指对教育发展的规模、速度、布局，以及教育的总目的、体制、制度等的总体规划或设想;(2)对微观教育的设计，主要指对教育过程的具体目标、内容、方法、形式、程序等的构想和安排。根据上述定义，

http://jixi.huatu.com/2024/1027/2027092.html     2024-10-27 11:02:23

2024教师招聘面试备考之初中音乐-《化蝶》-教学设计一、教学目标1.学唱歌曲《化蝶》，感受歌曲中所体现的故事情节和所表达的细腻优美的思想感情，感受越剧曲调。2.学习过程中运用聆听、表现、合作等方法，学生能够完整表现歌曲并能提升音乐表现能力。3.能够完整地有感情地演唱歌曲，掌握歌曲的力度和情感。二、

https://sd.huatu.com/2024/1023/1558677.html     2024-10-23 15:10:30

2024教师招聘面试备考之小学音乐-《布老虎》-教学设计一、教学目标1.通过学习作品《布老虎》，感受活泼的旋律和作品中速度与力度的变化，提高对于音乐欣赏的学习兴趣。2.通过体验、探究、对比等方法，提高音乐欣赏能力。3.从情绪、速度、乐器、结构等方面欣赏作品，区分A、B两段速度和力度的不同。二、教学重

https://sd.huatu.com/2024/1023/1558679.html     2024-10-23 15:10:30

2024教师招聘面试备考之高中音乐-《百年沧桑》-教学设计一、教学目标1.感受作品的“入侵—苦难—觉醒—抗争—胜利、欢庆”五个音乐主题和情绪转换，体会作品交响诗的体裁，建立不怕困难、热爱祖国的情感。(审美感知、文化理解)2.在分

https://sd.huatu.com/2024/1023/1558665.html     2024-10-23 15:10:30

2024下半年教师资格面试高中美术《招贴设计》教案1.题目：设计《招贴设计》2.内容：招贴画的基本功能是传递视觉信息。如何能够既准确清晰，又生动有力地传达信息呢?就需要我们有丰富的想象力和创造力，而且还要有一个科学系统的设计流程。从设计构想开始，捕捉信息要点，寻找最佳的表现语言，从而达到理想的视觉效

https://sd.huatu.com/2024/1017/1557586.html     2024-10-17 16:08:51

2024教师招聘面试备考之初中音乐《卡门序曲》教学设计一、教学目标【情感态度价值观】了解《卡门序曲》，体会乐曲不同段落的思想感情，增强对欧洲歌剧音乐学习的兴趣。【过程与方法】完整而充分聆听音乐，以小组探究、合作的方式，探究音乐风格，加油音乐欣赏能力。【知识与技能】通过分析《卡门序曲》，了解乐曲结构，

https://sd.huatu.com/2024/1010/1555668.html     2024-10-10 14:40:18

幼儿园出国培训名单中没有你，你会怎么办?【参考解析】学前教育的发展在于幼儿园教师专业素质的提高和教师专业能力的提高，幼儿园出国培训是很多老师都想争取到的名额，教师的终身学习的意识有助于学前教育事业的发展，对于出国培训名单没有我，我会有一些遗憾，但更应该用积极的态度来处理，反思自己并努力进取及改正，争

https://ah.huatu.com/2024/0929/2934736.html     2024-09-29 13:45:55

学科教学类主要包括新课标中涉及到的教学方法，如何在本学科当中应用。一方面，可能是考官想了解考生对于本学科的教学方法和手段是否熟知，针对这样的问题，需要考生用理论知识来回答。另一方面，也可能是该考生的表现不尽如人意，促使考官想了解考生是否是本专业的。教学设计类问题，例如教学目标是什么?教学实施过程中如

https://ah.huatu.com/2024/0929/2934629.html     2024-09-29 09:31:14

2024教师招聘面试备考之《藏书票》教学设计一、教学目标知识与技能：了解藏书票的有关知识和艺术特征;学习设计藏书票，为自己喜欢的图书设计制作一枚藏书票。过程与方法：通过欣赏、解析名家作品，了解藏书票的艺术特征和制作方法。通过动手实践，学习创作藏书票，体验制作藏书票的乐趣。情感态度与价值观：通过本课学

https://sd.huatu.com/2024/0926/1553924.html     2024-09-26 14:34:06

2024教师招聘面试备考之《会变的线条》教学设计一、教学目标1.引导学生感受不同种类的线条带来的美感，并且尝试运用不同种类的线条组织一幅画面。2.通过观察、体验与分析，感受艺术作品中，线的秩序与变化的美感。3.通过学习活动，培养学生对用线造型的兴趣，培养学生的创新精神和创新意识。二、教学重难点重点：

https://sd.huatu.com/2024/0926/1553923.html     2024-09-26 14:34:06