有人像骆驼一样,在出发前在驼峰里储存好脂肪,在事前做好充分准备再出发。也有人像兔子一样,确定好目标之后轻装前进,在前进的过程中不断学习。这两种策略你更倾向于哪一种?谈谈你的看法。参考解析:有人像骆驼,有人像兔子,这两者其实都是做事情的方式和方法,只是在方式、方法的选择上略有差异。我更倾向于像骆驼一样
https://sydw.huatu.com/2023/0330/2634649.html 2023-03-30 09:55:04
1.现在在很多旅游景区存在用竹筏竹排代替轮船的现象,有人说这是中国的传统文化,有人说这是商业利益驱使,存在很大安全隐患,谈谈你的看法。2.单位入职新同事,领导安排你对新同事组织为期3个月培训工作,要求做到有针对性、实用性,你将怎么办?3.在轮渡运输汽车现场,此时你作为工作人员发现汽车里坐着老人和小孩
https://sh.huatu.com/2023/0301/1258327.html 2023-03-01 16:53:10
兔子和乌龟举行一场跑步比赛,终点位于起点正北方500米位置。兔子的速度是乌龟的5倍,兔子和乌龟同时出发,兔子先向正东方跑了一会儿后意识到自己方向错误,马上直奔终点,速度不变,结果兔子和乌龟同时到达。问兔子意识到自己的错误时已经跑了多少米?A.600B.1200C.2400D.3000参考答案:B解析
https://hb.huatu.com/changshi/1696700.html 2022-11-04 17:41:27
按顺序呈现“护士、兔子、月亮、救护车、胡萝卜、太阳”图片让儿童记忆,儿童回忆说:刚看到了救护车和护士,兔子与胡萝卜,太阳与月亮,这些儿童运用了记忆策略为()。A.复述策略B.特征定位策略C.组织策略D.习惯化策略【答案】C【解析】儿童把意思相近的物品归类一起进行记忆,属于组织策略的范畴。故本题选C。
https://ah.huatu.com/2022/1015/2441276.html 2022-10-15 18:54:15
1.3岁左右的幼儿,让他跨过前面一条线,他往往会踏在线上,这是因为()。A.距离知觉发展不完善B.观察的持续性不够C.形状知觉发展不完善D.视力较弱2.儿童不断重复需要记忆的内容,以便准确、牢固地记住这些信息,这种记忆策略是()。A.组织策略B.复述策略C.特征综合策略D.视觉复述策略3.在教师职业
http://yichang.huatu.com/jiaoshi/1678607.html 2022-09-11 16:48:35
1.3岁左右的幼儿,让他跨过前面一条线,他往往会踏在线上,这是因为()。A.距离知觉发展不完善B.观察的持续性不够C.形状知觉发展不完善D.视力较弱2.儿童不断重复需要记忆的内容,以便准确、牢固地记住这些信息,这种记忆策略是()。A.组织策略B.复述策略C.特征综合策略D.视觉复述策略3.在教师职业
http://yichang.huatu.com/jiaoshi/1678607.html 2022-09-11 16:48:35
1.新生儿易漾奶的原因是()。A.贲门位置低且较松B.幽门位置低且较低C.贲门、幽门都处于水平位置且较松D.贲门、幽门都处于水平位置且较紧2.儿童身体器官的惰性相对较小,机能活动能力上升较快,因此()。A.准备活动的时间可短些,活动量可稍快增大B.准备活动的时间可长些,活动量可稍快增大C.准备活动的
http://yichang.huatu.com/jiaoshi/1673997.html 2022-08-30 16:36:25
1.新生儿易漾奶的原因是()。A.贲门位置低且较松B.幽门位置低且较低C.贲门、幽门都处于水平位置且较松D.贲门、幽门都处于水平位置且较紧2.儿童身体器官的惰性相对较小,机能活动能力上升较快,因此()。A.准备活动的时间可短些,活动量可稍快增大B.准备活动的时间可长些,活动量可稍快增大C.准备活动的
http://yichang.huatu.com/jiaoshi/1673997.html 2022-08-30 16:36:25
1.幼儿园为了便于家长了解幼儿在幼儿园的活动情况,最适宜采取的家庭教育指导形式是()。A.家长园地B.家园联系册C.家长会D.家长开放日2.关于实施幼小衔接工作的指导思想中错误的是()。A.突击性而非长期性B.整体性而非单项性C.培养入学的适应性而非小学化D.家园校的一致性而非孤立性3.幼儿突然出现
http://yichang.huatu.com/jiaoshi/1670667.html 2022-08-23 10:48:38
1.幼儿园为了便于家长了解幼儿在幼儿园的活动情况,最适宜采取的家庭教育指导形式是()。A.家长园地B.家园联系册C.家长会D.家长开放日2.关于实施幼小衔接工作的指导思想中错误的是()。A.突击性而非长期性B.整体性而非单项性C.培养入学的适应性而非小学化D.家园校的一致性而非孤立性3.幼儿突然出现
http://yichang.huatu.com/jiaoshi/1670667.html 2022-08-23 10:48:38
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