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https://sd.huatu.com/2024/0828/1547902.html     2024-08-28 14:33:37

期末考试后，肖恩问小惠：“考得怎么样?”小惠说：“题目太难了，考得很不理想。”这属于()归因模式。A.不稳定不可控的B.稳定的不可控的C.外在的可控的D.内在的可控的【答案】B【解析】美国心理学家韦纳把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控制归因和不可控制归因;又把人们

https://ah.huatu.com/2024/0821/2922339.html     2024-08-21 16:58:16

2024下半年教师资格中学教育知识与能力-动机冲突在中学教育知识与能力的考试中，动机冲突属于中学生的情绪发展和意志的重要考点，考查提醒单选题为主。一、概念解读在意志行动的采取决定阶段中，往往会出现动机冲突，可分为以下四类：1.双趋冲突(趋：归向，事情、形势朝着某个方向发展。)同时并存两种能满足需要的

https://sd.huatu.com/2024/0816/1545034.html     2024-08-16 15:28:14

2024下教师资格教育知识与能力知识中学课程第一节课程概述一、课程的概述☆二、课程的类型☆☆☆☆☆(一)学科课程与活动课程按照课程的设计方式(内容属性)，可以把课程分为学科课程与活动课程。学科课程主要是从各学科领域中精选的部分内容，按照该领域的逻辑结构构成的知识体系。学科课程有着悠久的历史，我国古代

https://sd.huatu.com/2024/0802/1541422.html     2024-08-02 15:10:46

2024下教师资格教育知识与能力知识中学教学第一节教学概述辨析考点教学不等同于教育部分与整体教学不等同于智育途径和内容一、教学的概念☆☆☆二、教学的意义☆☆三、教学的基本任务☆☆☆☆1.引导学生掌握系统的科学文化基础知识，形成基本技能、技巧。(首要任务)2.发展学生智能，特别是培养学生的能力和创造力

https://sd.huatu.com/2024/0802/1541419.html     2024-08-02 15:10:21

2024下教师资格教育知识与能力知识中学生发展心理第一节中学生认知发展心理一、认知发展理论☆☆☆☆(一)皮亚杰认知发展阶段理论1.图式、同化、顺应、平衡2.认知发展四阶段理论(1)感知运动阶段(0—2岁)①开始出现感觉和动作的分化。②儿童的思维开始萌芽。③儿童大约在9—12个

https://sd.huatu.com/2024/0802/1541416.html     2024-08-02 15:09:50

2024下教师资格教育知识与能力知识中学生心理辅导第一节心理健康概述一、心理健康的概念☆☆二、心理健康的标准☆☆三、心理健康教育的意义☆☆四、中学生易产生的心理健康问题☆☆☆(一)焦虑症和考试焦虑(二)抑郁症(三)恐怖症(四)强迫症(五)网络成瘾第二节心理辅导一、心理辅导的概念☆二、心理辅导的原则、

https://sd.huatu.com/2024/0802/1541415.html     2024-08-02 15:09:11

2025国考申论公文写作之发言稿怎么写在申论备考中，提升公文写作能力是考生要面对的现实之需，而发言稿又是其中的高频考点。那么，发言稿该如何书写呢，且看下文：以2021年国考为例，题干如下：问题：H市近期准备召开“社区治理与服务经验交流座谈会”，你作为石板街道负责人，将在座谈会

https://sd.huatu.com/2024/0731/1540708.html     2024-07-31 15:16:48

?【思路点拨】这个问题的回答要注意全面性，既要看到优势，又要看到看到问题，当然总体来说是值得肯定的。【参考答案】(背景分析)在我国长期以来，幼儿教育理所当然的被认为是女性的职业，因此幼儿教师性别结构严重失衡，对于现在出现的男幼师现象，我认为应该辩证看待。(分层论证)一方面，男幼儿教师有其职业优势：第

https://ah.huatu.com/2024/0731/2914285.html     2024-07-31 14:46:10

?1、“学生自己管理自己”的观点你赞同吗?赞同。每个学生都希望自己在班集体中得到重视，能有所作为，哪怕这个学生的学习成绩很差，教师要敢于放手，让每个学生都发挥了自己应有的作用，体验成功的快感，激发了他们的积极性。我们应该充分相信学生的能力，教师要善于引导学生，放手让学生自己管理自己，并且要监督到位。

https://ah.huatu.com/2024/0731/2914246.html     2024-07-31 11:24:12