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下列关于资产需求的观点中，正确的是()。(1)假定其他因素不变，财富的增长会增加对资产的需求数量(2)在其他因素不变的情况下，某一资产相对其他替代性资产的预期回报率下降会增加对该资产的需求数量(3)假定其他因素不变，如果一种资产相对其他替代性资产的风险增大，则对该资产的需求数量会相应减少A.只有(1

http://fj.huatu.com/2023/0314/2126998.html     2023-03-18 12:52:00

【答案】A。资产需求的决定因素主要取决于以下四个：①财富：指个人拥有的全部资源，假定其他因素不变，财富的增长会增加对资产的需求数量。②预期回报率：即预期下一个阶段的回报率，在其他因素不变的情况下，某一资产相对于其他替代性资产的预期回报率上升会增加对该资产的需求数量。③风险：假定其他因素不变，如果一种

http://fj.huatu.com/2023/0314/2126999.html     2023-03-18 12:52:00

主要是用来说明事物的性质、特征和状态，用于区别和辨别事物的知识属于()。A.感性知识B.理性知识C.陈述性知识D.程序性知识答案C【解析】根据反映事物的不同深度，知识可分为感性知识和理性知识。感性知识是对事物的外表特征和外部联系的反映。理性知识是对事物的本质特征与内在联系的反映。陈述性知识也叫描述性

http://ningde.huatu.com/2022/1021/2060413.html     2022-10-21 09:16:56

教育的基本着眼点是()。A.传授知识B.发展智力C.人的发展D.社会发展答案C【解析】教育在解决人的发展与社会发展的矛盾的过程中，基本着眼点是人，是人的发展。从这个意义上来说，人是教育的出发点。故本题选C。

http://nanping.huatu.com/2022/1021/2060412.html     2022-10-21 09:16:09

教育的基本着眼点是()。A.传授知识B.发展智力C.人的发展D.社会发展答案C【解析】教育在解决人的发展与社会发展的矛盾的过程中，基本着眼点是人，是人的发展。从这个意义上来说，人是教育的出发点。故本题选C。

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历史老师带领学生到黄埔军校旧址学习第一次国共合作，这种教学方法是()。A.意念直观B.模象直观C.言语直观D.实物直观答案D【解析】实物直观是指通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。例如，观察标本、演示实验、到工厂或农村进行实地参观访问等。模象直观指的是利用事物的模拟性形象。例如图片、图

http://sanming.huatu.com/2022/1021/2060411.html     2022-10-21 09:15:23

历史老师带领学生到黄埔军校旧址学习第一次国共合作，这种教学方法是()。A.意念直观B.模象直观C.言语直观D.实物直观答案D【解析】实物直观是指通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。例如，观察标本、演示实验、到工厂或农村进行实地参观访问等。模象直观指的是利用事物的模拟性形象。例如图片、图

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根据成就动机理论，教师在教育实践中对力求成功的学生应更多地安排()。A.非常容易的任务B.没有难度和竞争性不强的任务C.非常困难的任务D.有一定难度和竞争性的任务答案D【解析】阿特金森把成就动机分为力求成功和避免失败两种动机，并把人分为力求成功者和避免失败者两种。认为力求成功者倾向于追求完成难度系数

http://putian.huatu.com/2022/1021/2060406.html     2022-10-21 09:14:45

根据成就动机理论，教师在教育实践中对力求成功的学生应更多地安排()。A.非常容易的任务B.没有难度和竞争性不强的任务C.非常困难的任务D.有一定难度和竞争性的任务答案D【解析】阿特金森把成就动机分为力求成功和避免失败两种动机，并把人分为力求成功者和避免失败者两种。认为力求成功者倾向于追求完成难度系数

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鼓励学生对问题进行应急性回答，并提出多种类型的答案或各种不合常规的设想，以培养其创造性，这种方法是()。A.发散思维训练B.头脑风暴训练C.推测与假设D.自我设计训练答案A【解析】发散思维是指从一个目标出发，沿着各种不同途径去思考，探求多种答案的思维。发散思维训练一般是针对个人。头脑风暴法通常以集体

http://fuzhou.huatu.com/2022/1021/2060405.html     2022-10-21 09:11:56