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下列不属于职能型组织结构的特点的是()A.各职能机构往往不能很好的配合，横向联系差B.能充分发挥职能机构的专业管理作用C.对环境发展变化的适应性较差D.主管人员在其管辖范围内，有绝对或完全的管理权.【答案】A【解析】第一步，本题考查行政组织知识并选错误项。第二步，职能型组织结构是按职能来组织部门分工

http://hlj.huatu.com/2024/0820/2021557.html     2024-08-20 13:28:17

2024下半年教师资格性格及其结构特征性格的结构特征在中学教师资格考试当中主要是以客观题的形式来考试，考察方式有识记型和理解型两类，多以例子理解型为主。(一)性格的概念性格是指个体在对现实稳定的态度和与之相适应的习惯化了的行为方式中所表现出来的人格心理特征。一般我们把性格分为内向型和外向型两大类。性

https://sd.huatu.com/2024/0816/1545017.html     2024-08-16 15:22:11

2024山东医疗备考指导：内科护理学(15)心脏解剖结构15.心脏解剖结构(1)上房下室，左二右三(2)心包腔内浆液起润滑作用(3)心脏自身血液供应——冠状动脉(4)具有自律性的心肌细胞——窦房结(5)心室除极方向是由心内膜至心外膜

https://sd.huatu.com/2024/0809/1543405.html     2024-08-09 15:08:43

?你经常看的书籍是什么?【知识链接】教育类书籍，对你产生影响，避免空洞化。【思路点拨】本题属于个人类。第一步说出你喜欢的书籍，第二步说明书籍内容，第三步阐述感受或影响。【答题要点】一本好书，可以开拓视野，陶冶情操，愉悦人的心境。我最喜欢的书籍便是清华大学附属小学的校长窦桂梅女士的《玫瑰和教育》。这本

https://ah.huatu.com/2024/0731/2914015.html     2024-07-31 07:58:11

?问题：老师课堂提问时，有个学生总是不遵守纪律抢着回答，对此你怎么处理?(表明态度)遇到这种情况时，我会本着尊重、爱护学生的原则，在不影响课堂正常教学的情况下来处理。(具体对策)首先我会表扬学生回答问题非常积极，不打击他的积极性，同时委婉告诉他如果其他同学都这样回答问题的话，老师会听不清楚是谁回答的

https://ah.huatu.com/2024/0731/2914013.html     2024-07-31 05:44:11

?问题：平时成绩很差的学生这次考试及格而被说作弊，你作为老师怎么办?(表明态度)作弊是一种违纪行为，听到学生违纪后，教师往往会火冒三丈，不问青红皂白，把学生训斥一顿。其实这样做不利于事情的解决，一是学生会产生敌对情绪，不利于教师全方位了解事情的经过，给处理问题带来困难;二是教师情绪过激后也有可能会采

https://ah.huatu.com/2024/0731/2914006.html     2024-07-31 02:44:11

?问题：学生字迹潦草但屡教不听，你该怎么办?(表明态度)常言道：字如其人。一个人的字可以反映出他的思想、文化、气质、修养和审美情趣。随着时代的发展，电脑给我们的学习和工作带来了诸多方便，但书写对我们来说，仍然是不可缺少的。一手好字，将有利于学生现在的学习，将来的就业，择友和人际交往，实在是终身受益。

https://ah.huatu.com/2024/0731/2914005.html     2024-07-31 01:18:11

?你在上课的时候有学生突然站起来打断了你，你要怎么办?【知识链接】1.学生观：学生是发展中的人，不成熟，需要老师的引导2.教师观：新课改强调教师角色与教学行为的转变3.教师职业道德规范：关爱学生、教书育人4.心理学：课堂问题行为【思路点拨】第一步提出观点、分析原因：新课改强调教师角色与教学行为的转变

https://ah.huatu.com/2024/0730/2914000.html     2024-07-30 21:18:11

?问题：学生在你的课上打架，你该怎么处理?(表明态度)在课堂教学过程中，任何突发事件都有可能发生，学生突然打起来的现象也偶尔发生，但无论什么原因，上课打架都是不对的。(调整情绪)遇到这种事情，我要保持冷静、自制力和理智，不能带着恼怒、委屈、急躁的情绪去处理问题。(解决对策)首先，我会停止讲课，立刻制

https://ah.huatu.com/2024/0730/2913999.html     2024-07-30 21:00:10

?问题：学生成绩不理想，作为班主任你会怎么办?(表明态度)作为班主任有责任帮助学生分析原因，帮助学生提高成绩。(分析原因)1、学生学习兴趣不高，不够积极主动，难以自觉学习。2、学习方法不当，学习效率低。3、学习态度不端正，对学科老师有意见，不能做到课前预习、按时完成作业。4、学科老师的教学方法不恰当

https://ah.huatu.com/2024/0730/2913911.html     2024-07-30 17:18:12