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判断题1.因材施教的根本目的在于消除个别差异，最终让每个学生都达到同样水平。()2.教育的生物起源论认为教育产生于儿童对成年人的无意识模仿。()3.主张“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”，对改造中国旧教育做出伟大贡献的教

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填空题1.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了其理论基础的教育家是________。2.教育的含义有广义和狭义之分。广义的教育是指，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动，都具有教育作用。它包括________、________和________。3.教育学成为

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18.在陶行知看来，教育与生活两者的关系是()。A.生活可以取代教育B.教育是生活的中心C.教育不能改造生活D.生活是教育的中心19.下列关于我国教育家的教育思想，描述错误的是()。A.陶行知主张“文艺教育攻愚”B.梁漱溟提出了乡村建设与乡村教育理论C.蔡元培认为教育的最终目

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14.推动教育学发展的内在动力是()的发展。A.教育规律B.教育价值C.教育现象D.教育问题15.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()。A.培根B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞可夫16.被誉为“欧洲古代

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12.在某本教育著作中作者通过对主人公在不同年龄阶段的教育描述来表达所主张的“自然教育”思想，同时他主张教育的目的是培养自由的人，这本名著及其作者是()。A.《教育与文化》斯普朗格B.《爱弥儿》卢梭C.《教育漫话》洛克D.《教育学》凯洛夫13.提出“罢黜百家，独尊

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9.我国最早记载和阐释孔子“不愤不启，不悱不发”教学思想的著作是()。A.《学记》B.《论语》C.《大学》D.《孟子》10.作为西方最早的成系统的教育理论著作，标志着教育科学从哲学、伦理学和政治学的体系中分离出来，开创了教育科学独立化的新时代的著作()。A.《爱弥儿》B.《教

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6.苏格拉底在哲学研究和讲学中，形成了自己独特的方法，被称为苏格拉底方法。下列不属于苏格拉底方法的是()。A.讥讽B.助产术C.演绎D.定义7.夸美纽斯是捷克著名的教育家，是近代教育理论的奠基人。下列属于夸美纽斯的教育思想的是()。A.普及教育思想B.自然教育思想C.和谐教育思想D.自由教育思想8.

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4.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持()。A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论5.中国古代“六艺”是指礼、乐、射、御、书、数，其中“御”指的是()。A.驾车B.防守C.学字习写D.护卫【答案解析】4.【答案】A【解析】本题考查教

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1.主张“教育事业应该是公共的，而不是私人的”学者是()。A.柏拉图B.亚里士多德C.苏格拉底D.裴斯泰洛齐2.在师生关系上存在着影响较大的两大理论流派，即“教师中心论”和“儿童中心论”。“教师中心论”的

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论述题一进入校门，就看见石碑上写着校训：“厚德励志，笃学尚行”，步入校园，只见校园的花坛中，写着：“少一个脚印，多一份芳香”“同建校园绿色，共享鸟语花香”……校园的教学楼墙壁上写着：“做有

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