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2024教师招聘考试备考之苏格拉底的教育思想1.认识你自己：“自知其无知”。别的所谓“智者”都认为自己是有知的，而苏格拉底却认识到了自己的无知。在“自知其无知”这种思想的指导下，苏格拉底首先提出了什么样的人是有智慧的人，以及知识

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2024教师招聘考试备考之赫尔巴特教育思想总结一、人物简介约翰·弗里德里希·赫尔巴特是19世纪德国哲学家、心理学家，科学教育学的奠基人。在近代教育史上，没有任何一位教育家可与之比肩，他的教育思想对当时乃至之后百年来的学校教育实践和教育理论的发展产生了非常巨大、广泛而又深远

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2024教师招聘考试备考之常考人物之杜威1.一实质：杜威认为教育的实质在于做中学，也就是从学生的生活实际出发，学习在不断探索中学到直接经验。所以杜威提出"学习是一个学和做的交互过程，有意义学习源自活动"。2.二主义：杜威是实用主义教育学的创始人;《民主主义与教育》是常考的杜威的著

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2024教师招聘考试备考之孟子孟轲，字子舆，世称孟子，战国中期邹人(今山东省邹县)。孟子为鲁国贵族孟孙氏之后裔，其父早逝，其母仉氏一心教子成人。据说曾三迁其居，从基地之侧到市场之旁，最后定居于学校之邻，使孟轲从小耳满目染，受到传统礼仪的熏陶，连游戏也爱玩“设俎豆，揖让进退”。

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2024教师招聘考试备考之重要人物墨子一、简介墨子，名翟，墨家学派的创始人，被后世尊称为"科圣"，中国历史上唯一一个农民出身的哲学家。他所创立的墨家学派，在战国时期，百家争鸣的情况下，与儒家并称"显学"，有"非儒即墨"之称。二、著作《墨子》

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2024教师招聘考试备考之直观性教学原则与理论联系实际原则的区分1.直观性教学原则直观性教学是指根据教学活动的需要，让学生直接感知学习对象。这一原则是针对教学中词、概念、原理等理论知识与其所代表的事物之间相互脱离的矛盾而提出的。夸美纽斯曾经说过："应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在学

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2024教师招聘考试备考之新托马斯主义教育思想新托马斯主义是现代西方哲学中影响较为深远的宗教哲学派别，在西方那些信奉天主教的国家颇为流行。由于曾经被作为教会的官方哲学而大力宣扬，新托马斯主义借助于教会的政治和经济势力，获得了得天独厚的发展资源。新托马斯主义是历史上以托马斯·阿奎那为代表

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2024教师招聘考试备考之王充的教育思想王充字仲任，他出身于农人兼小商贩家庭，在6岁的时候开始识字，后来过了一段时间开始进入太学学习，王充非常有自己的想法，在太学学习期间有着强烈的批判精神这也是王充思想一个非常重要的精神，王充的一生大部分时间都在思考和写作中度过的，他的著作有《政务》、《养性》、《论

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2024教师招聘考试备考之自主学习模式1.集体合作学习。这是将班集体的所有成员作为一个整体，共同来解决学习中的问题的一种学习方式。2.小组协作学习。小组协作学习介于班集体学习和个别学习之间，能同时发挥集体学习和个别学习的长处。3.个别化学习。这是一种由个人设定学习目标，学习内容、学习进度和学习方法，

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2024平顶山市事业单位招聘联考进入面试资格确认人员名单公告_华图教育根据《2024年平顶山市事业单位公开招聘联考公告》，现将公开招聘进入面试资格确认人员名单予以公布(见附件)。面试资格确认的时间、地点及要求请关注平顶山市人力资源和社会保障局官方网站信息，逾期不参加面试资格确认的，视为自动放弃。未进

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