玩具和游戏材料的分类一、以功能为依据的分类根据玩具所模拟的对象和玩具的功能,我们可以把玩具分为以下四类:(1)表征性玩具:以社会和自然环境中的真实事物为模拟对象,其性状类似于真实的物体。这类玩具又可分为模拟实物的玩具(以人类社会生活用品和工具为模拟对象的玩具)和拟人化玩具(以人和动物为模拟对象的玩具
http://yuxi.huatu.com/2021/1025/1553504.html 2021-10-25 17:49:50
幼儿游戏的类型一、按认知发展分类(一)感觉运动游戏感觉运动游戏也称机能性游戏、练习性游戏或实践性游戏,产生动因是感觉或运动器官在使用过程中所获得的快感,主要由简单的重复动作或运动所组成。这是游戏的最初形式。(二)象征性游戏象征性游戏是幼儿阶段最常见的典型游戏形式,带有“好像”
http://yuxi.huatu.com/2021/1025/1553489.html 2021-10-25 16:19:14
幼儿游戏的类型一、按认知发展分类(一)感觉运动游戏感觉运动游戏也称机能性游戏、练习性游戏或实践性游戏,产生动因是感觉或运动器官在使用过程中所获得的快感,主要由简单的重复动作或运动所组成。这是游戏的最初形式。(二)象征性游戏象征性游戏是幼儿阶段最常见的典型游戏形式,带有“好像”
http://honghe.huatu.com/2021/1025/1553490.html 2021-10-25 16:19:14
幼儿游戏的类型一、按认知发展分类(一)感觉运动游戏感觉运动游戏也称机能性游戏、练习性游戏或实践性游戏,产生动因是感觉或运动器官在使用过程中所获得的快感,主要由简单的重复动作或运动所组成。这是游戏的最初形式。(二)象征性游戏象征性游戏是幼儿阶段最常见的典型游戏形式,带有“好像”
http://dali.huatu.com/2021/1025/1553491.html 2021-10-25 16:19:14
幼儿游戏的基本理论一、相关游戏理论(一)精力过剩论(剩余精力说)精力过剩论的代表人物是席勒和斯宾塞。其主要观点:游戏是由于机体内剩余的精力需要发泄而产生的。生物保护自己生存的精力除了维持正常的生活外还有剩余。过剩的精力必须寻找方法消耗它,而游戏是剩余精力加以释放的最好形式。剩余精力越多,游戏就越多。
http://yuxi.huatu.com/2021/1025/1553485.html 2021-10-25 16:09:19
幼儿游戏的基本理论一、相关游戏理论(一)精力过剩论(剩余精力说)精力过剩论的代表人物是席勒和斯宾塞。其主要观点:游戏是由于机体内剩余的精力需要发泄而产生的。生物保护自己生存的精力除了维持正常的生活外还有剩余。过剩的精力必须寻找方法消耗它,而游戏是剩余精力加以释放的最好形式。剩余精力越多,游戏就越多。
http://honghe.huatu.com/2021/1025/1553486.html 2021-10-25 16:09:19
一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)1.王某在距某初级中学不足百米处,开了一家营业性电子游戏厅,允许该校学生出入。王某的做法()。A.合法,王某具有自主经营的权利B.合法,王某并未强迫学生玩游戏C.违反了《中华人民共和国义务教育法》D.违反了《中华人民共和国未成年人保护法》2.初二班主任李某将全
http://yuxi.huatu.com/2021/1020/1552803.html 2021-10-20 15:55:50
2021年上海爱乐乐团工作人员公开招聘12人公告上海爱乐乐团于2004年由上海广播交响乐团更名而来,它的前身分别是成立于1950年的上海广播乐团和成立于1956年的上海电影乐团。六十多年来,为我国的广播电视和电影事业的发展做出了重要贡献,涌现出吕其明、黄准、陈传熙、王云阶、徐景新、王永吉等一批具有全
https://sh.huatu.com/2021/1016/1188996.html 2021-10-16 17:33:15
体育游戏是小学体育教学中较主要的教学形式,所以所占分量不容小觑,根据新课标的要求,在未来的教学中体育游戏将发挥越来越重要的作用。华图教师为了帮助学员更好地在笔试考试中应对这一类型的考试,作出以下的游戏总结,帮助大家在考试中夺得。对抗与负重类一、斗鸡[目的]加强单腿的支撑能力和灵活性。[方法]两个学生
https://nx.huatu.com/2021/0928/1642558.html 2021-09-28 18:00:07
体育游戏是小学体育教学中较主要的教学形式,所以所占分量不容小觑,根据新课标的要求,在未来的教学中体育游戏将发挥越来越重要的作用。华图教师为了帮助学员更好地在笔试考试中应对这一类型的考试,作出以下的游戏总结,帮助大家在考试中夺得。对抗与负重类一、斗鸡[目的]加强单腿的支撑能力和灵活性。[方法]两个学生
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