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英国著名教育学家洛克特别强调家庭教育的重要作用，认为“人的心灵犹如一块儿白板，它本身没有内容，可以任意涂抹”。由此可以判断，在个体身心发展的动因上，洛克更倾向于()。A.内发论B.外铄论C.个人本位论D.社会本位论【答案】B【解析】本题考查外铄论。外铄论认为决定人的身心发展的

https://hb.huatu.com/jiaoshi/1840467.html     2024-09-12 13:52:52

决定教育培养人才规格要求的是一定社会的()。A.生产力发展水平B.政治经济制度C.文化繁荣程度D.人口状况【答案】A【解析】本题考查生产力对教育的制约。生产力对教育发展的影响和制约体现在：(1)生产力的发展制约着人才的质量和规格;(2)生产力的发展制约着教育事业的规模和速度;(3)生产力的发展制约着

https://hb.huatu.com/jiaoshi/1840466.html     2024-09-12 13:52:52

分类依据课程类型主要内容课程内容的属性学科课程从各学科领域中精选的部分内容，按照该领域的逻辑结构构成的知识体系活动课程/儿童中心课程/经验课程关注学生兴趣、动机和时间，体现学习者中心的一种课程形态课程的组织方式分科课程从某一学科领域选择知识，并按照学科知识的逻辑结构加以组织的课程形态综合课程打破传统

https://ah.huatu.com/2024/0912/2929489.html     2024-09-12 08:36:11

一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)1.提高教学质量最有效的途径是()。A.加大作业量延长学习时间B.多考试强化训练C.增加课时多讲解D.提高课堂教学效益2.学生阅读时常使用画重点线的策略：这是利用了知觉的哪一种基本特性?()A.选择性B.理解性C.整体性D.恒常性3.家庭教养模式划分，鲍姆宁划

https://ah.huatu.com/2024/0912/2929485.html     2024-09-12 06:14:11

一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)1.根据图式理论，知识的获得经过图式的积累、调整和()三种方式。A.重构B.重组C.优化D.改进2.一般来说，文化选择的标准不包括()。A.科学的选择B.辩证的选择C.历史的选择D.民族的选择3.师生关系在教学内容上是一种()关系。A.民主平等B.授受C.相互

https://ah.huatu.com/2024/0912/2929483.html     2024-09-12 05:00:11

一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)1.课程计划首先要解决的问题是()。A.课程设置B.教学时数C.课程开设顺序D.学年编制和学周安排2.引入或创设一种具体的场景进行知识教学的教学策略是()。A.发现学习B.合作教学C.掌握学习D.情境教学3.永久性遗忘是因消退而引起的()。A.存储性障碍B.提

https://ah.huatu.com/2024/0911/2929481.html     2024-09-11 22:32:11

特质理论奥尔波特共同特质大多数人或一个群体所共有的、相同的特质个人特质首要特质最典型、最有概括性的特质中心特质构成个体独特性的几个重要的特质；5—10个次要特质不太重要的，往往在特殊情况下才表现出来卡特尔人格特质四层模型，即个别特质和共同特质，表面特质和根源特质（16种），体质特质和环境特质，动力特

https://ah.huatu.com/2024/0911/2929480.html     2024-09-11 22:10:11

阶段年龄特征感知运动阶段0—2岁感觉和动作的分化；客体永久性（物体恒存）；思维开始萌芽（主体与客体的分化，因果关系初步形成）前运算阶段2—7岁早期的符号功能；自我中心性；思维的片面性；思维不可逆；守恒概念没有形成；泛灵论具体运算阶段7—11岁阶段出现的标志：守恒概念的形成；具有了抽象概念，思维可以逆

https://ah.huatu.com/2024/0911/2929354.html     2024-09-11 16:54:11

2025国家公务员考试报名入口尚未公布，根据往年国考公告报名时间安排来看，2025国家公务员考试报名时间很有可能在10月中旬，报名入口就在国家公务员局网站，以下为介绍国家公务员报名条件及时间安排：国家公务员考试报考条件如下：具有中华人民共和国国籍;18周岁以上、35周岁以下，应届毕业硕士研究生和博士

http://loudi.huatu.com/2024/0911/1602127.html     2024-09-11 15:34:09

个体身心发展的规律与教育(1)个体身心发展具有顺序性——循序渐进;(2)个体身心发展具有阶段性——有针对性;(3)个体身心发展具有不平衡性——抓住关键期;(4)个体身心发展具有互补性——长善救失，扬长避短;(5)个体身心发展具有个别差异性——因材施教。推荐资料：教师资格证笔试图书教材网课推荐

https://ah.huatu.com/2024/0911/2929240.html     2024-09-11 12:04:11