2022中小学教师招聘考试碎片化知识52:注意的分类注意的分类根据有无目的和意志努力，注意可以分为无意注意、有意注意和有意后注意三种。无意注意也称不随意注意，有意注意也称随意注意，有意后注意也称随意后注意。(一)无意注意1.概念：没有预定目的、无需意志努力、不由自主地2.引起条件：客观刺激物的特点：
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2022中小学教师招聘考试碎片化知识52:注意的分类注意的分类根据有无目的和意志努力，注意可以分为无意注意、有意注意和有意后注意三种。无意注意也称不随意注意，有意注意也称随意注意，有意后注意也称随意后注意。(一)无意注意1.概念：没有预定目的、无需意志努力、不由自主地2.引起条件：客观刺激物的特点：
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2022中小学教师招聘考试碎片化知识52:注意的分类注意的分类根据有无目的和意志努力，注意可以分为无意注意、有意注意和有意后注意三种。无意注意也称不随意注意，有意注意也称随意注意，有意后注意也称随意后注意。(一)无意注意1.概念：没有预定目的、无需意志努力、不由自主地2.引起条件：客观刺激物的特点：
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2022中小学教师招聘考试碎片化知识52:注意的分类注意的分类根据有无目的和意志努力，注意可以分为无意注意、有意注意和有意后注意三种。无意注意也称不随意注意，有意注意也称随意注意，有意后注意也称随意后注意。(一)无意注意1.概念：没有预定目的、无需意志努力、不由自主地2.引起条件：客观刺激物的特点：
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2022中小学教师招聘考试碎片化知识51:思维的类型思维的类型(一)发展水平直觉动作思维：通过实际操作解决具体直观问题。具体形象思维：利用头脑中的具体形象(表象)进行的。抽象逻辑思维：也叫词语逻辑思维，用语言符号进行的。(二)指向性聚合思维：也叫求同思维，指人们解决问题时，思路集中到一个方向，从而形
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2022中小学教师招聘考试碎片化知识51:思维的类型思维的类型(一)发展水平直觉动作思维：通过实际操作解决具体直观问题。具体形象思维：利用头脑中的具体形象(表象)进行的。抽象逻辑思维：也叫词语逻辑思维，用语言符号进行的。(二)指向性聚合思维：也叫求同思维，指人们解决问题时，思路集中到一个方向，从而形
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2022中小学教师招聘考试碎片化知识50:思维的概念及特征思维的概念及特征思维是人脑对客观事物的本质属性与内在联系的概括的、间接的反映。它是借助语言实现的、能揭示事物本质特征及内部规律的理性认识过程。【日积月累·单选】人可以把形状，大小各不相同、能飞的动物，称之为“鸟&rd
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