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2022中小学教师招聘考试碎片化知识52:注意的分类注意的分类根据有无目的和意志努力，注意可以分为无意注意、有意注意和有意后注意三种。无意注意也称不随意注意，有意注意也称随意注意，有意后注意也称随意后注意。(一)无意注意1.概念：没有预定目的、无需意志努力、不由自主地2.引起条件：客观刺激物的特点：

https://qh.huatu.com/2022/0214/1694475.html     2022-02-14 11:04:12

2022中小学教师招聘考试碎片化知识52:注意的分类注意的分类根据有无目的和意志努力，注意可以分为无意注意、有意注意和有意后注意三种。无意注意也称不随意注意，有意注意也称随意注意，有意后注意也称随意后注意。(一)无意注意1.概念：没有预定目的、无需意志努力、不由自主地2.引起条件：客观刺激物的特点：

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2022中小学教师招聘考试碎片化知识52:注意的分类注意的分类根据有无目的和意志努力，注意可以分为无意注意、有意注意和有意后注意三种。无意注意也称不随意注意，有意注意也称随意注意，有意后注意也称随意后注意。(一)无意注意1.概念：没有预定目的、无需意志努力、不由自主地2.引起条件：客观刺激物的特点：

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2022中小学教师招聘考试碎片化知识51:思维的类型思维的类型(一)发展水平直觉动作思维：通过实际操作解决具体直观问题。具体形象思维：利用头脑中的具体形象(表象)进行的。抽象逻辑思维：也叫词语逻辑思维，用语言符号进行的。(二)指向性聚合思维：也叫求同思维，指人们解决问题时，思路集中到一个方向，从而形

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2022中小学教师招聘考试碎片化知识51:思维的类型思维的类型(一)发展水平直觉动作思维：通过实际操作解决具体直观问题。具体形象思维：利用头脑中的具体形象(表象)进行的。抽象逻辑思维：也叫词语逻辑思维，用语言符号进行的。(二)指向性聚合思维：也叫求同思维，指人们解决问题时，思路集中到一个方向，从而形

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2022中小学教师招聘考试碎片化知识51:思维的类型思维的类型(一)发展水平直觉动作思维：通过实际操作解决具体直观问题。具体形象思维：利用头脑中的具体形象(表象)进行的。抽象逻辑思维：也叫词语逻辑思维，用语言符号进行的。(二)指向性聚合思维：也叫求同思维，指人们解决问题时，思路集中到一个方向，从而形

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2022中小学教师招聘考试碎片化知识51:思维的类型思维的类型(一)发展水平直觉动作思维：通过实际操作解决具体直观问题。具体形象思维：利用头脑中的具体形象(表象)进行的。抽象逻辑思维：也叫词语逻辑思维，用语言符号进行的。(二)指向性聚合思维：也叫求同思维，指人们解决问题时，思路集中到一个方向，从而形

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