永定河重生的故事,离不开京津冀三地的共同“书写”,过去,为了让永定河活起来、绿起来,沿线各地多次开展治理工程,但由于上下游步调不一,成效相对有限,多是局部改善。材料表明()A.整体的功能是各个部分功能之和B.办事情要从整体着眼,寻求最优目标C.整体决定部分,部分的作用无足轻重
http://hlj.huatu.com/2024/1004/2025971.html 2024-10-04 13:25:45
历史故事歌指的是以历史事件为题材的故事歌。流传于蒙古族的故事歌是:A.《小郎与代夫》B.《喀什噶尔舞春》C.《嘎达梅林》D.《钟九闹漕》正确答案:C解析:第一步,本题考查文学常识。第二步,《嘎达梅林》是蒙古族长篇叙事歌。嘎达梅林是蒙古族的民族英雄,曾率领人民反抗封建王爷与军阀的统治。这是一首上下句结
https://nx.huatu.com/2024/0930/1727815.html 2024-09-30 09:57:30
诸葛亮七擒孟获这一故事脍炙人口,其中对应的计谋在三十六计中被记为:A.釜底抽薪B.浑水摸鱼C.擒贼擒王D.欲擒故纵正确答案:D解析:第一步,本题考查中国历史知识。第二步,欲擒故纵的意思为擒是捉,纵是放;故意先放开他,使他放松戒备,充分暴露,然后再把他捉住。公元223年,益州的雍闿在东吴的支持下,勾结
https://nx.huatu.com/2024/0926/1727498.html 2024-09-26 09:37:05
下面不属于优秀幼儿故事语言特征的是()。A.有一致的段落结构B.符合幼儿倾听的习惯C.有幼儿生活化的词汇D.没有重复性语句?【答案】D【解析】优秀幼儿故事要求主题鲜明、单纯、浅显;选材要广泛、新颖、适合幼儿;情节曲折、跌宕;结构完整,可以三段式、对立式、循环往复式,情节和语言可以反复多次;故本题选D
https://ah.huatu.com/2024/0923/2933334.html 2024-09-23 20:58:11
我们常说的“鸿雁传书”源自于以下哪个历史故事?()A.苏武牧羊B.司马迁写《史记》C.诸葛亮草船借箭D.班超投笔从戎【答案】:A【解析】:我们常说的“鸿雁传书”源自于历史故事“苏武牧羊”。这个故事讲述了西汉大臣苏武出使匈奴,被扣
https://nx.huatu.com/2024/0923/1727221.html 2024-09-23 11:07:40
学校的教学楼上有“求学,创新”的标语,在教室外的墙壁上贴有经典的成语故事,教室内有科学家名言,这都是()在学校的具体表现。A.学科课程B.活动课程C.显性课程D.隐性课程【答案】D【解析】本题考查隐性课程。隐性课程亦称潜在课程、隐蔽课程,是以内隐的、间接的方式呈现的课程,是学
https://hb.huatu.com/jiaoshi/1841309.html 2024-09-21 22:37:58
“能根据连续画面提供的信息,大致说出故事的情节。”这一教育要求适于()。A.托班B.小班C.中班D.大班?【答案】C【解析】《3—6岁儿童学习与发展指南》语言领域,子领域阅读与书写准备的目标2:具有初步的阅读理解能力中提出中班能够根据连续画面提供的信息,大致说出故事的情节。故本题选C。推荐资料:教师
https://ah.huatu.com/2024/0918/2930698.html 2024-09-18 09:28:47
在编构故事活动中,中班编构故事的重点是编构()。A.故事结局B.故事人物C.完整故事D.有趣情节?【答案】D【解析】在编构故事活动中,小班编构故事的重点是编构故事结局,中班幼儿编构故事的重点应放在有趣的情节上,大班编构故事的重点是编构完整故事。故本题选D。推荐资料:教师资格证笔试图书教材网课推荐
https://ah.huatu.com/2024/0910/2929049.html 2024-09-10 21:14:11
提出“道德两难故事法”的心理学家是()。(单选)A.布鲁纳B.布鲁姆C.维果斯基D.科尔伯格【答案】D。解析:本题考查科尔伯格的道德发展阶段论。科尔伯格用于儿童道德教育实践提出的重要方法是“道德两难故事法”。它以道德两难故事为基本材料,让儿童对故事中的
https://hb.huatu.com/jiaoshi/1839909.html 2024-09-06 18:26:54
教师讲故事的时候提出“如果你是这三个和尚中的一个,你会怎么做,才能让大家都有水喝呢”,这类问题属于()提问。A.假设性问题B.描述性提问C.思考性提问D.比较性提问【答案】A【解析】在欣赏故事的最后环节,教师可引导幼儿围绕故事进行表演活动,教师可提出假设性问题如“如果你是这三个和尚中的一个,你会怎么
https://ah.huatu.com/2024/0905/2926813.html 2024-09-05 05:14:10
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