弹唱:《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》【技能指导】1.曲目分析这首歌曲是艺术领域中的音乐活动,从内容上来看:(1)音域:旋律在八度内浮动。(2)节奏:2/4拍。(3)速度:中速、活泼。综上所述:这首歌曲适合于中班幼儿演唱。既考查考生组织教学的能力又考查考生的弹奏技能。歌曲《爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》描绘了孩子
https://nx.huatu.com/2024/1010/1727955.html 2024-10-10 11:35:47
1.对于你提问的问题,幼儿回答不上来该怎么办?【参考答案】感谢考官的提问,下面开始我的作答:针对我提问的问题,如果幼儿答不上来,可以这样做:(1)可以通过耐心引导的方式,启发幼儿进行思考。如提问:图片中小动物们在做什么?可引导幼儿观察小动物的动作、表情以及周围的景物等,来引导幼儿回答问题。(2)可用
https://nx.huatu.com/2024/1010/1727954.html 2024-10-10 11:30:40
【活动设计指导】中班体育活动《好玩的神球》一、活动目标1.认知目标:了解球的多种玩法,知道“背对背运球”的游戏玩法。2.技能目标:掌握“背对背运球”的动作要领,提高动作的灵活性。3.情感目标:喜欢参加体育活动,感受和同伴合作游戏的乐趣。二、活动重难点1
https://nx.huatu.com/2024/1010/1727951.html 2024-10-10 10:55:27
【活动设计指导】中班儿歌活动《夏天在哪里》一、活动目标1.认知目标:理解儿歌的主要内容,并知道儿歌的句式。2.技能目标:能够完整连贯地朗读儿歌,并根据儿歌的句式特点仿编儿歌。3.情感目标:感受儿歌活动带来的快乐,萌发对夏天的热爱之情。二、活动重难点1.活动重点:知道夏天的基本特征,能够在
https://nx.huatu.com/2024/1010/1727944.html 2024-10-10 10:32:07
以下心理学家及其理论匹配不正确的一项是()。A.奥苏贝尔——认知发现说B.苛勒——完形—顿悟说C.斯金纳——操作条件作用D.加涅——信息加工理论A【解析】奥苏贝尔提出的学习理论是有意义的接受学
http://hlj.huatu.com/2024/1008/2026061.html 2024-10-08 10:48:47
考点十六:奥苏贝尔有意义的接受学习理论(1)接受学习:学习者通过教师传授或书本呈现来掌握现成知识的一种学习方式。学习结果是现成的,或者由教师直接呈现给学习者,或者由书本直接呈现给学习者,学习只需将所呈现的知识内化为自己的知识,纳入到自己的知识结构之中。它是学校教育中广泛使用的一种学习方式。(2)发现
https://ah.huatu.com/2024/0930/2934972.html 2024-09-30 09:01:47
幼儿园个别孩子老偷别的同学的东西,你怎么办?【参考解析】幼儿园个别幼儿总偷东西,我不会急于批评指责幼儿,而是先找到原因,以温和的态度来解决这个问题,帮助幼儿杜绝错误的行为方式。第一,缺乏物品所有权概念。幼儿年龄低,尚未具备界限感,分不清物品归属权,不知道什么是“我的”和&ld
https://ah.huatu.com/2024/0929/2934808.html 2024-09-29 14:38:09
新入园,有的幼儿不能适应幼儿园,老是哭闹,你怎么办?【参考解析】新入园,有的幼儿不能适应幼儿园,老是哭闹,这是幼师会常常遇到的情况,也是幼儿常有的反应,所以我一定不能急躁、更不能用辱骂等粗暴方式对待幼儿,而应循循善诱,了解原因有针对性解决。为此我会采取如下做法:首先,我会耐心安抚幼儿情绪,因为哭闹的
https://ah.huatu.com/2024/0929/2934806.html 2024-09-29 14:36:22
有人说当幼儿园老师心态会越来越年轻。对此,你怎么看?【参考解析】幼儿教师每天相处的对象是天真无邪的幼儿,心情比较愉悦,所以心态会越来越年轻。但是,每种工作都存在压力,我们也应该看到幼儿教师工作中压力的一面,并学会释放压力。幼儿教师心态年轻的原因主要有以下几点:第一,与教育对象有关。幼儿教师每天面对的
https://ah.huatu.com/2024/0929/2934797.html 2024-09-29 14:29:29
幼儿园男老师工资收入低,受大家歧视,你怎么看?【参考解析】由于现代人很多固有的观念,认为收入低没本事,因此幼儿园男老师工资收入低可能会受大家歧视。这是一种错误的社会观念,也是一种职场性别歧视,我认为需要纠正该看法,我们要就出现问题的原因进行分析,提出针对性的解决措施,主要有以下几点:首先,幼儿园教师
https://ah.huatu.com/2024/0929/2934782.html 2024-09-29 14:18:41
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