让小丽先后学习两组难易相当、性质相似的材料,随后的检查发现她对前面一组材料的回忆效果不如后面一组好。这是由于受到()。A.倒摄抑制B.前摄抑制C.分化抑制D.延缓抑制【答案】A【解析】遗忘中的抑制现象有两种:前摄抑制和倒摄抑制。先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用,称为前摄抑制。后学习的材料
https://hb.huatu.com/jiaoshi/1834759.html 2024-07-18 14:05:00
学生犯了错误,班主任对其进行了严厉批评,这种行为塑造方式是()。A.正强化B.负强化C.惩罚D.忽视【答案】C【解析】A选项正性强化指呈现一个愉快刺激,增加行为反应发生的概率。B选项负性强化指撤销一个厌恶的刺激,增加行为反应发生的概率。C选项惩罚是呈现一个厌恶刺激或伴随喜爱刺激的消失,以消除或抑制此
https://hb.huatu.com/jiaoshi/1834762.html 2024-07-18 14:05:00
王老师播放一首交响曲后,学生们便在头脑中产生了相应的视觉想象。学生的这种心理活动属于()。A.对比B.联觉C.补偿D.错觉【答案】B【解析】联觉是指由一种感觉引起或同时兼有另一种感觉的现象。题干由乐曲的声音引发视觉想象,是由听觉触发视觉,属于联觉。故本题选B。
https://hb.huatu.com/jiaoshi/1834763.html 2024-07-18 14:05:00
学校体育教学的基本组织形式是()。A.体育课B.课外体育锻炼C.体育竞赛D.运动队训练【答案】A【解析】体育的组织形式有:体育课、早操、课间操、课外体育锻炼、运动队训练、运动竞赛等。其中最基本的形式是体育课。故本题选A。
https://hb.huatu.com/jiaoshi/1834513.html 2024-07-17 08:28:13
德国教育家凯兴斯坦纳曾提出过“造就合格公民”的教育目的。这种教育目的属于()。A.个人本位论B.社会本位论C.集体本位论D.教育无目的论【答案】B【解析】教育目的的价值取向主要存在社会本位论和个人本位论之争。社会本位论主张,教育应从社会发展需要出发,注重教育的社会价值;代表人
https://hb.huatu.com/jiaoshi/1834517.html 2024-07-17 08:28:13
林琳在听课时,时常将学习内容的要点以画线的方式在书上做标记。这种学习策略属于()。A.复述策略B.调节策略C.监控策略D.计划策略【答案】A【解析】迈克卡(又译为麦基奇)等人将学习策略分为三种:认知策略、元认知策略和资源管理策略。其中,认知策略包括复述策略、精加工策略和组织策略三种。其中,复述策略是
https://hb.huatu.com/jiaoshi/1834516.html 2024-07-17 08:28:13
最早在大学讲授教育学的学者是()。A.梅伊曼B.赫尔巴特C.洛克D.康德【答案】D【解析】康德曾先后四次在德国柯尼斯堡大学的哲学讲座中开讲教育学,是将教育学作为一门学科在大学讲授的第一人。故本题选D。
https://hb.huatu.com/jiaoshi/1834515.html 2024-07-17 08:28:13
丁力有意识地对自己的学习活动进行检查与监控。他所运用的学习策略属于()。A.复述策略B.精加工策略C.组织策略D.元认知策略【答案】D【解析】迈克卡(又译为麦基奇)等人将学习策略分为三种:认知策略、元认知策略和资源管理策略。其中,元认知策略是指学生对自己整个学习过程的有效监视及控制的策略,具体又可分
https://hb.huatu.com/jiaoshi/1834514.html 2024-07-17 08:28:13
()是反映中国古代教育思想的代表性著作,其中论及教、学等方面的教育思想,如“学而不思则罔,思而不学则殆”“学而时习之”等对后世的教育产生了深远的影响。A.《学记》B.《大学》C.《论语》D.《道德经》【答案】C【解析】孔子的教育思想在他的言论记载《论语
https://hb.huatu.com/jiaoshi/1834227.html 2024-07-15 08:57:12
我们认识世界的第一步,关于世界一切知识的最初源泉是()。A.感觉B.反应C.知觉D.阈限【答案】A【解析】感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映,它是一种最简单的心理现象,是认识的起点。
https://hb.huatu.com/jiaoshi/1834228.html 2024-07-15 08:57:12
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