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如果学生要学习的知识内容比较复杂、结构化程度很高，又必须在较短时间内加以掌握，他们最宜采用的学习形式是()。A.发现学习B.接受学习C.合作学习D.互动学习【答案】B【解析】接受学习指在教学过程中，学生将教师呈现的教学材料、过程和结论作为现成的定论性的知识加以接受、内化的一种学习方式，是课堂学习的主

https://ah.huatu.com/2024/0729/2913416.html     2024-07-29 16:42:10

年均增长率比较在资料分析考查过程中有一种题型大家又爱又恨，那就是年均增长率问题，爱它是因为它出现的频率比较低，恨它是因为它时不时又出一次，但又不会做。在这里小编给大家主要讲解一下年均增长率比较的问题。年均增长率计算的相关公式：，(n为间隔年份)，可推出：，因此比较年均增长率的大小，可直接比较的大小。

https://ah.huatu.com/2024/0729/2913405.html     2024-07-29 16:02:35

在资料分析考查过程中有一种题型大家又爱又恨，那就是年均增长率问题，爱它是因为它出现的频率比较低，恨它是因为它时不时又出一次，但又不会做。在这里小编给大家主要讲解一下年均增长率比较的问题。年均增长率计算的相关公式：可推出：，因此比较年均增长率的大小，可直接比较末期量/初期量的大小。比较过程中一定要注意

https://ah.huatu.com/2024/0729/2913348.html     2024-07-29 14:12:10

行测考试中，资料分析题型较为简单，属于必拿分的一个模块。资料分析模块包括计算问题、比较问题和综合分析题，由于统计术语中很多量的计算要用除法，因此比较类问题中分数比较是很重要的一个部分，接下来我们就谈谈分数比较的几种方法。1.根据分数性质进行比较所谓分数性质，即分子大，分母小的分数就大。在使用这个方法

https://sd.huatu.com/2024/0719/1537104.html     2024-07-19 14:05:08

在资料分析考查中，基期量类题型是经常会考查到的，其中比较难的考查形式就是涉及到基期量的比较。对于很多同学来讲，这种题的难点在于看似计算量大且费时间，因此有些同学一遇到这种题型就选择放弃。但是对于公务员考试来讲，资料分析应该是每位同学志在必得的模块，不应该轻易去放弃任何一种题型。其实，对于基期量比较类

https://gs.huatu.com/2024/0708/1764851.html     2024-07-08 10:13:15

在资料分析考查中，基期量类题型是经常会考查到的，其中比较难的考查形式就是涉及到基期量的比较。对于很多同学来讲，这种题的难点在于看似计算量大且费时间，因此有些同学一遇到这种题型就选择放弃。但是对于公务员考试来讲，资料分析应该是每位同学志在必得的模块，不应该轻易去放弃任何一种题型。其实，对于基期量比较类

https://gs.huatu.com/2024/0708/1764853.html     2024-07-08 10:13:15

在资料分析考查中，基期量类题型是经常会考查到的，其中比较难的考查形式就是涉及到基期量的比较。对于很多同学来讲，这种题的难点在于看似计算量大且费时间，因此有些同学一遇到这种题型就选择放弃。但是对于公务员考试来讲，资料分析应该是每位同学志在必得的模块，不应该轻易去放弃任何一种题型。其实，对于基期量比较类

https://gs.huatu.com/2024/0708/1764852.html     2024-07-08 10:13:15

在资料分析考查中，基期量类题型是经常会考查到的，其中比较难的考查形式就是涉及到基期量的比较。对于很多同学来讲，这种题的难点在于看似计算量大且费时间，因此有些同学一遇到这种题型就选择放弃。但是对于公务员考试来讲，资料分析应该是每位同学志在必得的模块，不应该轻易去放弃任何一种题型。其实，对于基期量比较类

https://gs.huatu.com/2024/0708/1764850.html     2024-07-08 10:13:15

资料分析在行测考试中是非常重要的一个部分，其中比较大小的题目大约会占到三分之一左右，如果每一个选项都去算，相当于把1个比大小的题目做成了4个计算题，这样对速度和正确率都上不去。那么，比较大小的题目怎么做能更快更准呢?可以利用与原式大小关系一致且方便比较大小的替代式子去进行比较，具体如下：一、(大小关

http://yn.huatu.com/2024/0628/1830940.html     2024-06-28 16:54:03

行测资料分析中对于比较大小的考察屡见不爽，常考的有增长率、增长量、基期值、比重、年均增长率等大小比较，今天华图教育带大家要学习的是列式为的增长量的大小比较(该式子用来计算增长量，A代表现期值，代表增长率)。一般情况下，若要比较的大小，我们分情况对待。1.例1比较的大小。【答案】解析：1932.4&l

https://fangchenggang.huatu.com/2024/0625/2014843.html     2024-06-25 16:49:41