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北海三支一扶题:越能()一个人的意念品质,()价值追求,()精神境界

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河池三支一扶题:越能()一个人的意念品质,()价值追求,()精神境界

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南宁三支一扶题:越能()一个人的意念品质,()价值追求,()精神境界

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柳州三支一扶题:越能()一个人的意念品质,()价值追求,()精神境界

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来宾三支一扶题:越能()一个人的意念品质,()价值追求,()精神境界

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玉林三支一扶题:越能()一个人的意念品质,()价值追求,()精神境界

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崇左三支一扶题:越能()一个人的意念品质,()价值追求,()精神境界

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教师每日一题:提出把人格特质分为共同特质和个人特质的心理学家是

提出把人格特质分为共同特质和个人特质的心理学家是()。A.卡特尔B.奥尔波特C.霍兰德D.斯滕伯格B【解析】本题考查人格特质理论。该理论起源于40年代的美国。主要代表人物是美国心理学家高尔顿·威拉德·奥尔波特。特质理论认为,特质是决定个体行为的基本特性,是人格的有效组成元

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在教育的细节中,如何做到尊重学生的个人差异( )。(单选)

在教育的细节中,如何做到尊重学生的个人差异()。(单选)A.对学生一视同仁,提出一样的要求B.辨证的看学生的优缺点C.在学生间进行横向的比较D.不考虑不同的学生犯错的动机和原因再处理【答案】B。解析:本题考查德育原则。从题干“尊重学生的个人差异”及选项的内容入手,了解这是考查

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为弥补班级授课制不足,把大班上课、小组讨论、个人自学结合在一起的

为弥补班级授课制不足,把大班上课、小组讨论、个人自学结合在一起的教学组织形式是()。A.特朗普制B.文纳特卡制C.道尔顿制D.贝尔——兰卡斯特制【答案】A【解析】特朗普制是于20世纪50年代提出的一种教学组织形式。这种教学形式把大班、小班和个人三种教学形式结合起来。这种形式既

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2019年银行春季招聘笔试辅导课程