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2024教师招聘考试备考之课程的三种文本形式(一)基本内容一、课程计划1.课程计划的概念课程计划，又称教学计划。是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。2.课程计划的组成课程计划的内容主要包括课程设置、学科顺序、课时分配及学年编制和学周安排。课

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2024教师招聘考试备考之学生的主要权利作为社会权利主体，青少年享有受教育权、人身权、财产权等。(一)受教育权——作为学生最主要的权利学生的受教育权包括受完法定年限教育权、学习权和公正评价权。1.受完法定年限教育权是指年满6周岁的儿童应入学接受义务教育并受满法律规定年限的教育

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2024教师招聘考试备考之教学观1.教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”在过去的教学中一直是一个以教师也就是教育者为中心的课堂，整堂课的授课流程都是老师在讲，对于在课堂中学生的参与是非常少的。换句话说，课堂的氛围就是老师在灌输知识给学生的一个过程

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2024教师招聘考试备考之学校教育制度在形式上的发展第一种形式是前制度化教育，在这一阶段书上的描述是“始于人类早期的原始社会教育，终于定型的形式教育，即实体化教育”，实体化教育代表着教育形态已经趋于定型，即教育的特点比较稳定并形成了教育的简单要素，简单来讲，就是教育从不定型发

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2024教师招聘考试备考之夸美纽斯教育学理论夸美纽斯是捷克伟大的民主主义教育家，西方近代教育理论的奠基者。1632年，夸美纽斯出版了《母育学校》一书，在人类史上首次制定了6岁以下儿童详细的教育大纲，这是他的伟大功绩之一。实际上，他也是最先研究家庭教育的教育家和思想家之一。夸美纽斯认为，家庭是儿童的第

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2024教师招聘考试备考之教育法规重要考点《中华人民共和国教育法》1995年3月18日第八届全国人大第三次会议通过1995年3月18日中华人民共和国主席令第45号公布自1995年9月1日起施行。《教育法》是我国教育工作的根本大法。《教育法》的颁布，标志着我国教育工作进入全面依法治教的新阶段。第十二条

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2024教师招聘考试备考之教育学中的“之父”1、教育学之父：夸美纽斯其著作《大教学论》，使教育学成为一门独立学科的标志2、现代教育学之父(科学教育学之父、传统教育代表人物)：赫尔巴特其著作《普通教育学》，标志教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生，与夸美纽斯对比故被称为现代教

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2024教师招聘考试备考之意志的品质一、意志的自觉性意志的自觉性指的是对行动目的有深刻的认识，能自觉地支配自己的行动，使之服从于活动目的的品质。与自觉性相反的品质是易受暗示性与独断性。易受暗示性的人行动缺乏主见，容易受他人左右，没有信心，因而会随便改变自己原来的决定独断性的人则盲目自信，拒绝他人的合

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2024教师招聘考试备考之影响课程开发的因素课程是静态的，课程开发是动态的，课程是通过课程开发而形成的。课程开发是指通过社会和学习者需求分析，确定课程目标，再根据这一目标选择某一个学科的教学内容和相关教学活动进行计划、组织、实施、评价、修订，以最终达到课程目标的整个工作过程。它是由课程编制等概念发展

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2024教师招聘考试备考之教师的权利教育教学权。这是教师为履行教育教学职责而必须具备的基本权利。《教师法》规定，教师有“进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验”的权利。任何个人或部门都无权干涉。例如，学校校长找到老师，由于人员超编请老师另谋高就，这种做法就侵犯了教师的教育教

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