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在学校课堂内由教师编制实施和评价的课程称为()。(单选)A.国家课程B.地方课程C.校本课程D.国际课程【答案】C。解析：本题考查的是课程的类型。根据课程设计、开发、管理主体，分为国家课程、地方课程和校本课程。A选项，国家课程是根据所有公民基本素质发展的一般要求设计的，它反映了国家教育的基本标准，体

https://hb.huatu.com/jiaoshi/1837668.html     2024-08-16 14:22:44

了解幼儿的现状和存在的问题的评价是()。A.形成性评价B.总结性评价C.相对评价D.诊断性评价【答案】D【解析】按照评价的时间和功能，评价可以划分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价，其中诊断性评价是在活动开始前，用于了解幼儿现有发展水平和存在问题的评价。故本题选D。推荐资料：教师资格证笔试图书教材

https://ah.huatu.com/2024/0814/2919476.html     2024-08-14 23:20:11

题型：单选题（分值：1）对于观点3～6的评价最恰当的是：A.观点3通过肯定原有论据的方式，支持“AI自主写作不能代替人工写作”的观点B.观点4通过肯定前提的方式，支持“AI自主写作能代替人工写作”的观点C.观点5能够削弱“AI自主写作能代替人工写作”的观点D.观点6能够支持“AI自主写作能代替人工写

https://ah.huatu.com/2024/0812/2918059.html     2024-08-12 22:26:11

基础教育课程改革倡导的评价观是()。(单选)A.主体性评价观B.专业性评价观C.发展性评价观D.生成性评价观【答案】C。解析：本题考查的是课程评价发展的特点。根据题干，基础教育新课程改革倡导发展性评价观，注重学生发展和变化过程，注重对学生素质的综合考查，强调评价指标的多元化，倡导运用多种方法综合评价

https://hb.huatu.com/sydw/1836519.html     2024-08-05 17:03:31

把教师自评和学校领导评价、同行评价、学生评价等结合起来对教师进行评价，体现了()。(单选)A.评价主体的多元性B.评价内容的全面性C.评价功能的发展性D.评价方法的灵活性【答案】A。解析：本题考查的是新课改后课程评价的评价主体、评价内容、评价功能和评价方法的特点。选项A，评价主体的多元性指强调参与与

https://hb.huatu.com/sydw/1836518.html     2024-08-05 17:02:48

CIPP课程评价模式由哪几个个步骤组成()。(多选)A.背景评价B.输入评价C.过程评价D.成果评价【答案】ABCD。解析：本题考查的是课程评价的模式。CIPP课程评价模式的内容主要包括：第一，背景评价，即要确定课程计划实施机构的背景;明确评价对象及其需要;明确满足需要的机会，诊断需要的基本问题，判

https://hb.huatu.com/sydw/1836514.html     2024-08-05 16:59:50

课程评价是指检查课程的目标、编订和实施是否实现了教育目的，实现的程度如何，以判定课程设计的效果，并据此作出改进课程的决策。课程评价过程模式的提出者是()。(单选)A.斯腾豪斯B.泰勒C.杜威D.布鲁纳【答案】A。解析：本题考查课程评价过程模式知识点。过程模式认为课程编制本身就是一种研究过程，也是一种

https://hb.huatu.com/sydw/1836513.html     2024-08-05 16:58:24

根据《图书出版单位社会效益评价考核试行办法》第二十条的规定，图书出版单位社会效益评价考核等级为良好且()指标得分为满分的，可视为完成社会效益目标，社会效益部分按满分计入综合绩效。A.出版内容B.出版规范C.出版质量D.出版品牌【答案】C【解析】《图书出版单位社会效益评价考核试行办法》第二十条规定，图

https://sd.huatu.com/2024/0805/1541906.html     2024-08-05 15:01:24

我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是()。A.甄别与鉴定B.选拔与淘汰C.促进学生分流D.促进学生发展与改进教学实践【答案】D【解析】新课程改革的具体目标之一是：改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。故本题选D。

https://hb.huatu.com/jiaoshi/1835717.html     2024-07-29 09:05:22

通过检测来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法。在一个测验中，衡量是否达到测验目的，即是否测出了所要测量的东西的指标是()。A.信度B.效度C.难易度D.区分度【答案】B【解析】效度是指一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度。而信度，又称测验的可靠度，是指一个测验经过多次测量所得结果的一致性程

https://hb.huatu.com/jiaoshi/1835161.html     2024-07-23 10:22:05