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2024国考入面分数线教务部教学计划处一级主任科员及以下职位表报录比

2024国考入面分数线教务部教学计划处一级主任科员及以下职位表报录比2025年国家公务员考试招录即将启动,按照往年国考具体考试时间安排的情况来看,2025年国考报名预计在2024年10月进行。国考报名条件:中国国籍,爱岗敬业,遵纪守法,18周岁以上35周岁以下,大专及以上文化学历。为便于考生备考20

http://kaifeng.huatu.com/2024/0920/6034560.html     2024-09-20 22:48:31

2024国考入面分数线老干部局美术教学管理一级主任科员及以下职位表报

2024国考入面分数线老干部局美术教学管理一级主任科员及以下职位表报录比2025年国家公务员考试招录即将启动,按照往年国考具体考试时间安排的情况来看,2025年国考报名预计在2024年10月进行。国考报名条件:中国国籍,爱岗敬业,遵纪守法,18周岁以上35周岁以下,大专及以上文化学历。为便于考生备考

http://kaifeng.huatu.com/2024/0920/6034508.html     2024-09-20 22:45:55

教师报考指导:维果茨基对教学与发展关系的主要观点包括

维果茨基对教学与发展关系的主要观点包括()。A.最近发展区B.教学应走在发展的前面C.环境决定论D.学习的关键期ABD【解析】维果茨基对教学与发展关系主要有以下观点:“最近发展区”理论、教学应该走在发展的前面和学习的关键期。故本题选ABD。教师招聘图书教材及网络课程名称价格点

http://hlj.huatu.com/2024/0913/2023771.html     2024-09-13 10:43:40

2024年下半年中小幼《教育教学知识与能力》命题趋势分析

2024年下半年中小幼《教育教学知识与能力》命题趋势分析教师资格考试作为通过性考试,小伙伴们只要注意拿到重要的分值,笔试成绩超过合格线,就能轻松走进面试,所以复习备考的策略是很重要的,复习得当,把握重点,就可以轻松成功!接下来就和我们一起来看看《教育教学知识与能力》的命题规律吧!一、往年试卷回顾(一

http://yn.huatu.com/2024/0912/1862389.html     2024-09-12 14:18:53

2024郑州市上街区事业单位招聘49人上街区教育教学保障中心报名入口|报名人数

2024郑州市上街区事业单位招聘49人上街区教育教学保障中心报名入口|报名人数2024郑州市上街区事业单位招聘49人公告,考试用书(点击购买)备考教材资料:公基及真题不含网课¥35公基考试图书网课礼包¥99(点击进入),新版公共基础知识题库6000题¥79(含111+课时辅学网课)扫码添加客服获取【

http://zhengzhou.huatu.com/2024/0912/6021165.html     2024-09-12 00:05:29

2024年下半年重庆教师资格证《教育知识与能力》教学原则及方法

(1)教学原则名称内涵贯彻要求代表观点直观性在教学中引导学生直接感知事物、模型或通过教师用形象语言描绘教学对象,使学生获得丰富的感性认识(1)正确选择直观教具和现代化教学手段;(2)直观要与讲解相结合;(3)重视运用语言直观夸美纽斯:凡是需要知道的事物,都要通过事物本身来学习,应该尽可能把事物本身或

http://cq.huatu.com/2024/0910/1741688.html     2024-09-10 14:58:24

2024年下半年重庆教师资格证《教育教学知识与能力》学习迁移分类及理

(1)学习迁移的分类分类标准类型含义根据迁移的性质正迁移一种学习对另一种学习产生积极的影响负迁移一种学习对另—种学习产生消极的影响根据迁移发生的前后方向顺向迁移先前学习对后继学习产生的影响逆向迁移后继学习对先前学习产生的影响根据迁移内容的抽象和概括水平不同水平迁移/横向迁移先行学习内容和

http://cq.huatu.com/2024/0910/1741683.html     2024-09-10 14:51:02

2024年下半年重庆教师资格证《教育教学知识与能力》学习动机

(1)学习动机的分类划分依据划分类型主要内容诱因来源内部学习动机诱因来自学习者本身的内在因素外部学习动机诱因来自于学习者外部的某种因素作用与学习活动的关系近景直接性学习动机来源于对学习内容或学习结果的兴趣远景间接性学习动机与学习的社会意义和个人的前途相连的奥苏贝尔:学校情境中的学业成就动机认知内驱力

http://cq.huatu.com/2024/0910/1741682.html     2024-09-10 14:50:11

2024年下半年重庆资格证《教育教学知识与能力》皮亚杰的认知发展阶段

阶段年龄特征感知运动阶段0—2岁感觉和动作的分化;客体永久性(物体恒存);思维开始萌芽(主体与客体的分化,因果关系初步形成)前运算阶段2—7岁早期的符号功能;自我中心性;思维的片面性;思维不可逆;守恒概念没有形成;泛灵论具体运算阶段7—11岁阶段出现的标志:守恒概

http://cq.huatu.com/2024/0910/1741681.html     2024-09-10 14:49:24

2024年下半年重庆教师资格证《教育教学知识与能力》思维的类型

依据类型主要内容凭借物感知动作思维依赖实际动作为支柱的思维具体形象思维利用头脑中的具体形象来解决问题的思维抽象逻辑思维以概念、判断和推理的形式进行的思维探索目标方向集中思维/辐合思维/求同思维指人们根据已知的信息,利用熟悉的规则解决问题发散思维/辐射思维/求异思维是沿着各种不同的方向去思考,追求多样

http://cq.huatu.com/2024/0910/1741680.html     2024-09-10 14:48:40

2023年银行春季招聘笔试辅导课程