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第四节学前社会教育活动评价一、学前社会教育活动评价的原则(一)针对性原则针对性原则是指对学前儿童社会教育活动评价时，要讲究"务实"即针对活动的特点革立克址，也就是说，要能理清教育活动设计的优点和不足以及具体的改进建议，避免言而无物。对学前儿童社会教育活动的效果不能要求立竿见影，而要考虑其内隐性和后续

https://ah.huatu.com/2024/0907/2928071.html     2024-09-07 16:48:22

自我意识是个性调控系统的核心，同时也标志着个性的成熟，2~3岁产生，是个体的心理发展中的重要里程碑。是指个体自己对自己的认识，以及自己与周围的人和物之间的区别的感知，层级划分深，维度多。幼儿期的自我意识的发展主要表现在自我体验、自我评价、自我控制的发展三方面。一般来说，如果一个人能够对自己有一个恰当

https://ah.huatu.com/2024/0907/2927928.html     2024-09-07 03:28:11

第四节学前科学教育评价一、学前科学教青评价的分类(一)根据评价对象的不同，学前儿童科学教育评价的内容可分为:课程评价、儿童发展评价、环境评价等1.课程评价课程评价就是从整个课程的角度，对学前儿童科学教育的实践进行整体性的评价，以判断其价值和效益。它包括对学前儿童科学教育的目标评价、内容评价以及实施评

https://ah.huatu.com/2024/0906/2927755.html     2024-09-06 15:04:10

1.教师职业通德评份的概念教师职业道德评价是指教师自已、他人或社会,根据社会主义的教师职业道德准则、规范和科学的标准,在系统广泛地搜集各方面信息,充分占有资料的基础上,运用现代技术于段,对教师的职业道德意识、道德情感,道德意志和道德行为进行考察和价值判断。2.教师职业道德评价的原则①方向性原则②客观

https://ah.huatu.com/2024/0905/2927259.html     2024-09-05 11:20:10

2025军队文职临床医学专业科目：医学道德教育、评价与修养第十三章医学道德教育、评价与修养医学道德教育的规律、路径、规范体系;医学道德评价的标准和评价方式;医学道德修养的目标、根本途径和方法等。文章来源：军队文职人员公开招考笔试考试大纲临床医学专业科目考试大纲http://81rc.81.cn/sy

https://sd.huatu.com/2024/0822/1546587.html     2024-08-22 15:34:39

根据《中华人民共和国社会保险法》，下列说法正确的是：A.新型农村社会养老保险实行个人缴费、集体补助和政府补贴相结合B.失业保险金的标准，由国务院确定，不得低于城市居民最低生活保障标准C.工伤职工符合领取基本养老金条件的，同时享受伤残津贴和基本养老保险待遇D.用人单位应当自用工之日起六十日内为其职工向

http://hlj.huatu.com/2024/0821/2021637.html     2024-08-21 11:44:01

合作就是个人与个人、群体与群体之间为达到共同目的，彼此相互配合的一种联合行动、方式。按合作的性质，可分为同质合作与非同质合作。同质合作，即合作者无差别地从事同一活动。非同质合作，即为达到同一目标，合作者有所分工。根据上述定义，下列选项中属于非同质合作的是：A.不同地区的农民进行农业种植活动B.学生完

http://jixi.huatu.com/2024/0815/2021152.html     2024-08-15 09:21:06

四、群众史观(一)人民群众在历史中的作用两种史观在历史创造者上的对立人民群众创造历史还是英雄人物创造历史，这是唯物史观与唯心史观的分水岭。英雄史观：唯心史观认为英雄人物是社会发展的决定力量，抹杀人民群众的历史作用，宣扬少数英雄人物创造历史，这样的观点被称为英雄史观。群众史观：唯物史观主张，人民群众创

https://qh.huatu.com/2024/0813/1754520.html     2024-08-13 17:27:40

四、群众史观(一)人民群众在历史中的作用两种史观在历史创造者上的对立人民群众创造历史还是英雄人物创造历史，这是唯物史观与唯心史观的分水岭。英雄史观：唯心史观认为英雄人物是社会发展的决定力量，抹杀人民群众的历史作用，宣扬少数英雄人物创造历史，这样的观点被称为英雄史观。群众史观：唯物史观主张，人民群众创

https://qh.huatu.com/2024/0813/1754519.html     2024-08-13 17:27:40

四、群众史观(一)人民群众在历史中的作用两种史观在历史创造者上的对立人民群众创造历史还是英雄人物创造历史，这是唯物史观与唯心史观的分水岭。英雄史观：唯心史观认为英雄人物是社会发展的决定力量，抹杀人民群众的历史作用，宣扬少数英雄人物创造历史，这样的观点被称为英雄史观。群众史观：唯物史观主张，人民群众创

https://qh.huatu.com/2024/0813/1754521.html     2024-08-13 17:27:40