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新课程学生评价改革的重点是()。(多选)A.在评价功能方面，要淡化甄选与选拔B.在评价内容方面，要实现评价指标多元化C.在评价主体方面，要实现评价主体的多元化D.在评价方法方面，要实现评价方法的多样化【答案】ABCD。解析：本题考查的是对于新课程背景下的课程评价的理解。新课程学生评价改革的重点包括：

https://hb.huatu.com/jiaoshi/1838999.html     2024-08-28 13:53:36

新一轮基础教育课程改革的理论基础包括()。(单选)A.人的全面发展理论、合作学习理论、建构主义理论B.人本主义理论、合作学习理论、素质教育理论C.人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论D.人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论【答案】D。解析：本题考查的是新一轮基础教育课程改革的理论基础。我

https://hb.huatu.com/jiaoshi/1838998.html     2024-08-28 13:52:39

CSE评价模式是由斯太克提出，古巴，林肯等进一步发展而成的课程评价模式，其实施步骤不包括()。A.需要评定B.方案计划C.理性评价D.总结性评价【答案】C【解析】本题考查CSE评价模式。CSE模式是一种与CIPP模式最为接近的评价模式，CSE是该中心名称的英文缩写。CSE评价模式的实施步骤是：需要评

https://hb.huatu.com/jiaoshi/1838902.html     2024-08-28 08:39:42

新课程改革要求培养的学生的能力不包括()。A.搜集和处理信息的能力B.获取新知识的能力C.分析和解决问题的能力D.教育科研的能力【答案】D【解析】本题考查新课程改革的具体目标。新课程改变了过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现象，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、

https://hb.huatu.com/jiaoshi/1838768.html     2024-08-27 08:54:14

小学开设的综合实践活动课程属于()。①国家课程②地方课程③必修课程④选修课程A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】A【解析】本题考查综合实践活动课程。《中小学综合实践活动课程指导纲要》规定：“综合实践活动是国家义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程，与学科课程并列设置，是基础教育课程

https://nx.huatu.com/2024/0822/1726122.html     2024-08-22 15:26:51

地方课程的主要目的在于通过与国家课程在功能上互补解决国家课程难以解决以及国家课程对地方需求遗漏的一些问题。这体现了地方课程的()特征。A.同一性B.引导性C.针对性D.时代性【答案】C【解析】地方教育主管部门以国家课程为基础，在一定得教育思想和课程观念的指导下根据地方社会发展及其对学生发展的特殊需要

https://hb.huatu.com/jiaoshi/1838300.html     2024-08-22 09:29:13

地方课程的主要目的在于通过与国家课程在功能上互补解决国家课程难以解决以及国家课程对地方需求遗漏的一些问题。这体现了地方课程的()特征。A.同一性B.引导性C.针对性D.时代性【答案】C【解析】地方教育主管部门以国家课程为基础，在一定得教育思想和课程观念的指导下根据地方社会发展及其对学生发展的特殊需要

https://hb.huatu.com/jiaoshi/1838139.html     2024-08-21 08:34:49

“课程是组织起来的教育内容。”最早提出这一观点的是()。A.斯宾塞B.布鲁纳C.赫尔巴特D.夸美纽斯【答案】A【解析】斯宾塞强调课程在教育活动中是作为静态的、在于学习者的“组织起来的教育内容”。故本题选A。

https://hb.huatu.com/jiaoshi/1837864.html     2024-08-19 09:25:34

我国义务教育阶段的课程计划应该具有的特征是()。(多选)A.基础性B.强制性C.科学性D.普遍性【答案】ABD。解析：课程计划是课程设置的整体规划，它对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、学科开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。义务教育阶段课程计

https://hb.huatu.com/jiaoshi/1837674.html     2024-08-16 14:27:02

在课程分类中，以下属于隐性课程的有()。(多选)A.学校的学风B.学校的制度C.学校的橱窗D.师生关系【答案】ABCD。解析：本题考查课程的分类。根据课程的呈现形式，分为显性课程和隐性课程。隐性课程指学生在学校情景中无意识地获得经验、价值观、理想等意识形态内容和文化影响。隐性课程的主要表现形式有四种

https://hb.huatu.com/jiaoshi/1837673.html     2024-08-16 14:26:13