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1.在计算机应用领域里，（）是其最广泛的应用方面。A.过程控制B.科学计算C.数据处理D.计算机辅助系统2.用计算机进行情报检索，属于计算机应用中的（）。A.科学计算B.实时控制C.信息处理D.人工智能3.CAD是计算机的主要应用领域，它的含义是（）。A.计算机辅助教育B.计算机辅助测试C.计算机辅

https://ah.huatu.com/2024/0930/2935152.html     2024-09-30 16:56:10

2024年9月29日上午10时，中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式于在人民大会堂隆重举行。75年来，中国共产党团结带领全国各族人民，创造了经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹，伟大祖国发生了翻天覆地的变化，中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。在这个波澜壮阔的发展历程中，各条战线涌现出一

https://ah.huatu.com/2024/0930/2935081.html     2024-09-30 11:56:10

年龄问题是数量关系中的高频考点，但这个考点大家在做题时会发现难度还是很大的，为什么呢?因为别的模块的题目不管会不会做，最起码题干的描述还是可以看懂的，而年龄问题很多题干看起来就很绕，读一遍读不明白，但不要怕，其实大部分年龄问题都是纸老虎，题目背后的知识点并不多，下面我们就通过几个题目来看看如何利用知

https://ah.huatu.com/2024/0930/2935072.html     2024-09-30 11:30:03

一、妇幼保健中心?中国疾病预防控制中心妇幼保健中心是国家级妇幼保健专业机构，是全国性妇幼保健业务技术指导中心。妇幼保健中心以贯彻实施《母婴保健法》、《中国儿童发展纲要》和《中国妇女发展纲要》为核心，坚持"以保健为中心，以保障生殖健康为目的，保健与临床相结合，面向群体、面向基层和预防为主"的妇幼卫生工

https://ah.huatu.com/2024/0930/2935071.html     2024-09-30 11:29:35

会计法是规范会计工作的基础性法律，2024年6月28日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第十次会议通过《关于修改〈中华人民共和国会计法〉的决定》，以中华人民共和国主席令第28号公布，自2024年7月1日起施行。这一变革将对会计行业产生深远影响。今天，就让我们一同来解读新会计法的要点吧!一、会计工作

https://ah.huatu.com/2024/0930/2935070.html     2024-09-30 11:28:11

现期比值计算是资料分析中常考的知识点。现期比值，顾名思义就是现期值的比例关系，这里面既包括现期倍数，也包括现期平均数和现期比重。因不涉及到基期，所以相对数据更容易找到，计算也不是很难。希望广大的考生朋友，能够熟练掌握现期比值的计算技巧，能够做到不失分。下面以具体的题目来进行分析。【例1】中国新能源汽

https://ah.huatu.com/2024/0930/2935069.html     2024-09-30 11:27:10

一、单选题1.“我们持之以恒正风肃纪，以钉钉子精神纠治‘四风’，反对特权思想和特权现象，坚决整治群众身边的不正之风和腐败问题，刹住了一些长期没有刹住的歪风，纠治了一些多年未除的顽瘴痼疾。”句中所指的“钉钉子精神”体现的哲学道理是：A.质变是量变的必然结果B.集中主要力量解决主要矛盾C.树立全局观念是

https://ah.huatu.com/2024/0930/2934997.html     2024-09-30 09:28:10

考点八：维果茨基的最近发展区(1)“最近发展区”的思想第一种水平是现有发展水平：已经完成的发展系统的结果而形成的心理机能的发展水平。第二种是在别人的指导下借别人的帮助所达到的解决问题的水平，也是通过教学所获得的潜力。因此，对所要解决的问题和原有独立活动之间可能有差异，这就是&

https://ah.huatu.com/2024/0929/2934929.html     2024-09-29 17:56:12

考点一：影响个体身心发展的因素(1)遗传及其作用遗传是指从上代继承下来的解剖生理上的特点，这些生理特点也叫遗传素质。遗传是个体发展的物质前提。①遗传素质为人的发展提供了可能;②遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一;③遗传素质的成熟制约身心发展的水平及阶段;④遗传素质具有可塑性。(2)环境及其

https://ah.huatu.com/2024/0929/2934922.html     2024-09-29 17:44:50

考点二：个体身心发展的一般规律及教育启示(1)顺序性规律教育要适应年轻一代发展的顺序性，循序渐进地促进学生身心的发展。对学生的教育，必须遵循着由具体到抽象，由浅入深，由简到繁，由低级到高级等顺序逐渐前进。不能揠苗助长、“陵节而施”。(2)阶段性规律教育要适应年轻一代身心发展的

https://ah.huatu.com/2024/0929/2934923.html     2024-09-29 17:42:31