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科学的目标是追求真理,那么,为实现这个目标,任何理论都不具备________,在通向真理的...-图教育

(单选题)科学的目标是追求真理,那么,为实现这个目标,任何理论都不具备________,在通向真理的道路上,所有的理论都要经受________的实践检验,没有任何人可以凭借外在的社会历史因素,逃避检验,这种天生的公平原则是人类获得意义的重要来源。依次填入划横线部分最恰当的一项是:A.豁免权严格B.优

https://hb.huatu.com/hbgwy/1823890.html     2024-04-28 08:59:40

在画人物动态时,运用“一竖、二横、三体积、四肢”这个概念可检验其准确与否,其中“一竖”是指...-图教育

在画人物动态时,运用“一竖、二横、三体积、四肢”这个概念可检验其准确与否,其中“一竖”是指()。A.两肩连线B.骨盆连线C.重心线D.躯干背部的脊柱【答案】D【解析】一竖指的是脊柱,脊柱是人体运动的中枢,正面看为竖直的状态,侧面则呈现出四个弯曲。二横是

https://hb.huatu.com/jiaoshi/1823302.html     2024-04-23 11:09:59

事业单位面试试题:你面对矛盾冲突时,对于“忍”和“仁”这两个字,你是如何选择的?请谈谈你怎...-图教育

当你面对矛盾冲突时,对于“忍”和“仁”这两个字,你是如何选择的?请谈谈你是怎么样处理矛盾冲突的?参考要点:1.表明态度1).忍是包容和忍耐2).仁是爱人和亲善2.处理方法1).稳住情绪2).分析问题3).有效沟通4).总结复盘3.总结提高1).用智慧化

https://sydw.huatu.com/2024/0418/2744456.html     2024-04-18 09:06:23

2025年甘肃省考申论范文:共同努力创造属于我们这个时代的新文化

前不久,习近平总书记来到位于江苏省苏州古城东北隅的平江历史文化街区考察调研,在街边一家商铺内见到了苏绣代表性传承人卢建英。观看苏绣制作,听到四代人传承的故事,大大十分感慨:“中华文化的传承力有多强,通过这个苏绣就可以看出来。像这样的功夫,充分体现出中国人的韧性、耐心和定力,这是中华民族精

https://gs.huatu.com/2024/0416/1749595.html     2024-04-16 10:40:05

左边这个图形是由右边四个图形中的某一个作为外表面

题目[单选]左边这个图形是由右边四个图形中的某一个作为外表面折叠而成,请指出它是哪一个:【2016江苏B090】A.如图所示B.如图所示C.如图所示D.如图所示优质答案参考答案:D解析[华图教育参考解析]:本题为折纸盒题目。A选项:A项展开图中三个面的相邻点与两条线段相交(如上图A项中的红点所示);

https://hb.huatu.com/changshi/1820557.html     2024-04-03 09:39:29

负性强化是指一个行为的发生,随着这个行为出现了刺

题目[单选]负性强化是指一个行为的发生,随着这个行为出现了刺激的移去或刺激强度的降低,导致了行为的增强。下列属于负性强化的是:A.一位正在雨中等车的妇女撑起了雨伞,雨伞可以防止雨点落到她身上,现在下雨时她总是撑起雨伞B.莎莎在餐桌上打嗝,妈妈立刻生气地看着她,之后她在餐桌上就不敢打嗝了C.琴琴在课上

https://hb.huatu.com/changshi/1820421.html     2024-04-03 08:57:48

(单选题)人们往往下意识地认为:感到孤独意味着这个人形单影只

1.(单选题)人们往往下意识地认为:感到孤独意味着这个人形单影只。但实际上,人们在独处时未必感到孤独,也可能在人群拥挤时感到孤独。因为孤独来自于人们“拥有的联结”与“渴望的联结”之间的差异,它是一种主观感受,一个人可能被他人围绕,却因为渴望某种联结而不

https://hb.huatu.com/hbgwy/1820206.html     2024-04-02 10:48:28

(单选题)人们往往下意识地认为:感到孤独意味着这个人形单影只

1.(单选题)人们往往下意识地认为:感到孤独意味着这个人形单影只。但实际上,人们在独处时未必感到孤独,也可能在人群拥挤时感到孤独。因为孤独来自于人们“拥有的联结”与“渴望的联结”之间的差异,它是一种主观感受,一个人可能被他人围绕,却因为渴望某种联结而不

https://hb.huatu.com/hbgwy/1820206.html     2024-04-02 10:48:28

由于小杰同学在这个学期表现良好

由于小杰同学在这个学期表现良好,学校撤销了对他的处分,这种方式属于()。A.消退B.惩罚C.正强化D.负强化【答案】D【解析】本题考查负强化。消退是在学生出现行为之后无反应。惩罚是通过给与一个厌恶刺激或撤销一个愉快刺激来降低行为出现次数。正强化通过给与愉快刺激来增加行为发生的概率。负强化是取消厌恶性

https://ah.huatu.com/2024/0401/2850068.html     2024-04-01 09:34:19

在教“earthworm(蚯蚓)”这个单词时周老师特地从校园的草丛里捉

在教“earthworm(蚯蚓)”这个单词时,周老师特地从校园的草丛里捉了两条蚯蚓,带到课堂上与同学们观察和讨论。周老师采用的直观教学类型为()。A.实物直观B.模象直观C.语言直观D.感知直观【答案】A【解析】本题考查知识直观。知识直观分为实物直观、模象直观、言语直观。其中,实物直观是指通过直接感

https://ah.huatu.com/2024/0325/2847136.html     2024-03-25 07:36:08

2023年银行春季招聘笔试辅导课程