老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书,这里教师使用的学习策略是()。(单选)A.精细加工策略B.组织策略C.元认知策略D.阅读理解策略【答案】B。解析:本题考查学习策略。根据迈克尔等人1990年做出的分类,可将学习策略分为三种成分:认知策略、元认知策略和资源管理策略。其中认知策略包括复述策略、精细
https://hb.huatu.com/sydw/1842421.html 2024-10-06 18:28:21
幼儿园李老师上音乐课时,一边弹琴、一边组织孩子们按音乐节奏做出各种动作。李老师的行为属于哪种注意的品质?()A.注意的保持B.注意的范围C.注意的转移D.注意的分配【答案】D【解析】注意分配是指在同一时间内把注意指向于不同的对象。例如,教师边讲课,边写板书,边观察学生;学生边听课,边观看,边作笔记。
https://ah.huatu.com/2024/1004/2936025.html 2024-10-04 04:54:11
监考老师在考生身边来回走动会影响学生水平的发挥,这种现象是( )。(单选)A.社会助长B.社会干扰C.社会惰化D.社会促进【答案】B。解析:本题考查社会心理的群体心理中的社会干扰。这种当他人在场或与他人一起从事某项工作时而使个体行为效率下降的现象称作社会干扰。比如,考试时,有些
https://hb.huatu.com/jiaoshi/1842054.html 2024-09-29 18:08:11
2.(单选题)下列音乐作品与作者对应不正确的是:A.《黄河大合唱》——冼星海B.《义勇军进行曲》——聂耳C.《命运交响曲》——贝多芬D.《仲夏夜之梦》——柴可夫斯基解析第一步,本题考查西方音乐知识并选错误
https://hb.huatu.com/gjgwy/1842009.html 2024-09-29 17:05:20
2.(单选题)下列音乐作品与作者对应不正确的是:A.《黄河大合唱》——冼星海B.《义勇军进行曲》——聂耳C.《命运交响曲》——贝多芬D.《仲夏夜之梦》——柴可夫斯基解析第一步,本题考查西方音乐知识并选错误
https://hb.huatu.com/mryl/1842009.html 2024-09-29 17:05:20
?虎子不喜欢和其他小朋友接触,总是自己一个人,你作为班级的老师应该怎么办?【参考解析】虎子不喜欢和其他小朋友接触,总是自己一个人,对于这种情况我应该积极关心,并帮助虎子加入其他小朋友的活动。为此我会先了解其中原因,具体问题具体分析后进行解决。首先,我会跟他自己沟通,了解他不喜欢和其他小朋友接触,是否
https://ah.huatu.com/2024/0929/2934712.html 2024-09-29 11:48:10
?为了更好的发挥学生的主体性,你认为老师在授课过程中应该是滔滔不绝还是循循善诱?【参考解析】我认为为了更好的发挥学生的主体性,老师在授课过程中应该循循善诱。“循循善诱”出自《论语》“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”。意思是老师善于一步一步地诱导我,用各种典籍来丰富我的知识,又用各种礼
https://ah.huatu.com/2024/0928/2934429.html 2024-09-28 07:54:10
?老师因为组织其他活动,导致时间不够,就将游戏时间减少了,你怎么看?【参考解析】老师因为组织其他活动,导致时间不够,就将游戏时间减少了,属于组织不当,不仅不能很好地满足幼儿的游戏需求,且会造成很大的负面影响,具体如下:首先,游戏是儿童最喜爱的活动,儿童在游戏中学习和成长,游戏对儿童的身体、智力、创造
https://ah.huatu.com/2024/0928/2934427.html 2024-09-28 06:56:11
教学中,王老师发现有些学生精力不集中,于是突然加重语气、提高声调,学生立刻打起了精神。王老师采用这种手段的目的是为了引起学生的()。A.有意注意B.无意注意C.学习兴趣D.学习动机?【答案】B【解析】无意注意,又叫不随意注意,它是一种没有目的、不需要意志努力的注意,主要受客观刺激物影响。题干中表明王
https://ah.huatu.com/2024/0927/2934419.html 2024-09-27 20:08:10
一、教学目标1.能为幻灯片设置幻灯片背景并插入合适的背景音乐。2.通过自主探究合作学习,掌握在插入背景与背景音乐的方法,提高学生信息素养能力。3.通过主动探究思考,激发学生学习兴趣,培养学生审美能力以及主动学习的意识。二、教学重难点重点:熟练掌握设置背景与插入背景音乐的操作。难点:插入与主题、内容相
https://ah.huatu.com/2024/0927/2934415.html 2024-09-27 18:36:10
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