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招警备考技巧:是谁扣动了科学危机的扳机

在人类的脑海中,“科学”除了创造丰富的物质财富以外,往往扮演了“真实”与“客观”的化身。如果这一切被________,后果不堪设想。那么,我们需要________的是,在刚刚过去的那个世纪里,是谁扣动了科学危机的扳机?依次填入划

http://hlj.huatu.com/2023/1012/1995706.html     2023-10-12 10:00:11

2023年合肥公务员专项招考结构化小组面试候考时能做什么

2023年合肥公务员专项招考结构化小组面试候考时能做什么无论何种公考面试形式,进入考场前都有一个候考阶段,即考生抽完签以后,在候考室等候的时期。根据以往的考生反馈来看,最紧张的时候也正是这个阶段,如果抽签顺序靠后,在等待的过程中还会愈发焦虑,甚至影响后续的答题状态。因此,今天给大家分享结构化小组面试

https://ah.huatu.com/2023/0920/2720773.html     2023-09-20 11:57:39

2023年合肥公务员专项招考面试试题预测:很要好的同事

2023年合肥公务员专项招考面试试题预测:很要好的同事【面试题目】假如你是小李,小张是你很要好的同事,有一次你向小张抱怨了你对领导的不满,第二天早上领导批评了你,你怀疑是小张说的。对此,你怎么办?【解析】本题是人际沟通类题目,题干给出了两个不同的主体,因此要注意处理协调好不同主体之间的关系,摆正自己

https://ah.huatu.com/2023/0914/2717568.html     2023-09-14 15:23:40

2023年合肥公务员专项招考面试热点:压减作业总量和时长

2023年合肥公务员专项招考面试热点:压减作业总量和时长【面试题目】当前,国家推行全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担的教育“双减”政策。对此,你怎么看?【解析】本题是一道社会现象题目。本题的核心话题为“双减”,是国家教育部针对现在孩子负担过重

https://ah.huatu.com/2023/0914/2717567.html     2023-09-14 15:22:03

2023年合肥公务员专项招考面试试题预测:纵向能力和横向能力

2023年合肥公务员专项招考面试试题预测:纵向能力和横向能力【面试题目】请结合岗位,谈谈你对纵向能力和横向能力的理解。【解析】本题是一道态度观点的题目,题干给出了纵向能力和横向能力两个抽象概念,需要先对两个概念的具体内容进行解释后再展开论述。并且,题干明确要求要结合岗位,需要体现出岗位特性,但要避免

https://ah.huatu.com/2023/0914/2717566.html     2023-09-14 15:20:48

2023年合肥公务员专项招考面试试题预测:次宣传敬业精神

2023年合肥公务员专项招考面试试题预测:次宣传敬业精神【面试题目】如果让你在单位内部组织一次宣传敬业精神的活动,你会怎么办?【解析】本道题属于组织管理类题目。要求你进行的是敬业精神的宣传,因此要开展多样化的方式,紧密围绕敬业的核心主题,将工作落实到位。接下来,结合题干进行分析。审题点:&ldquo

https://ah.huatu.com/2023/0914/2717563.html     2023-09-14 15:10:09

2023年合肥公务员专项招考面试试题预测:叫号系统坏了

2023年合肥公务员专项招考面试试题预测:叫号系统坏了【面试题目】你是大厅窗口负责人,某天,大厅取号、叫号系统坏了,有两名群众因为排队产生矛盾,并大打出手,你怎么办?【解析】本题是一道应急应变类的题目。作为窗口负责人,应该找准、找全题干中设置的矛盾,并根据轻重缓急的顺序一一进行解决,并在事情结束后,

https://ah.huatu.com/2023/0914/2717559.html     2023-09-14 15:05:00

2023年合肥公务员专项招考面试试题预测:一个老同事

2023年合肥公务员专项招考面试试题预测:一个老同事【面试题目】工作中,一个老同事向他的组员布置任务时,说得非常详细,有同事抱怨说太关注细枝末节了,还有同事抱怨老同事事情多。如果你是这位老同事,听到了这些,你会怎么做?【解析】本题是一道人际关系题目,需要考生面对布置任务中同事的抱怨问题,主动予以回应

https://ah.huatu.com/2023/0914/2717556.html     2023-09-14 15:02:45

教师招聘小学美术《猜猜我是谁》说课稿

一、说教材《猜猜我是谁》是人美版小学美术四年级上册第九课的一节绘画基础课。属于造型·表现艺术实践活动。本课程主要通过背后观察同学的发型、头饰和服装的不同特点以及从背面表现人物头部的方法。学习运用线描技法,从背面准确地捕捉人物的头部特征。本节课中对于人物背影的描绘,能够提高学生对美术创作的审美感受,激

https://ah.huatu.com/2023/0831/2709249.html     2023-08-31 17:18:14

教师招聘小学美术《猜猜我是谁》教案

一、教学目标1.初步了解从背面观察同学的发型、头饰和服装的不同特点以及从背面表现人物头部的方法。学习运用线描技法,从背面准确地捕捉人物的头部特征。2.通过从背面观察发型、头饰和服装,同学们交流、讨论不同人物的不同特点以及如何用线条去表现,培养合作、探究新知以及造型表现能力。3.培养独立思考能力与合作

https://ah.huatu.com/2023/0831/2708559.html     2023-08-31 03:56:09

2023年银行春季招聘笔试辅导课程