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简答题1.简述我国教育目的的精神实质。2.简述素质教育的内涵。1.【参考答案】(1)培养劳动者(为经济建设和社会的全面发展进步培养的各级各类人才)是社会主义教育目的的总要求;(2)要求德、智、体等方面全面发展是社会主义的教育质量标准;(3)坚持社会主义方向，是我国教育目的的根本性质和特点;(4)坚持

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判断题1.教育目的的个人中心论否认社会的价值。()2.社会主义教育有着统一的教育目的，因此，各级各类学校在培养人才的具体要求上应该是一致的。()3.教育目的的本质是培养社会所需要的人，因此，尽管一些国家的社会制度不同，但其教育目的都是相同的。()4.人是一定社会的人，人的本质是社会诸关系的总和，人的

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9.向学生传授基本的运动知识、技能，培养他们锻炼身体和讲究卫生的良好习惯，促进他们身体的正常发育和技能的成熟，这属于普通中小学在()方面的要求。A.德育B.美育C.体育D.智育10.从逻辑关系上看，教育目的应是培养目标的()。A.下位概念B.上位概念C.同义词D.交叉概念【答案解析】9.【答案】C【

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6.关于教育目的、教育方针、培养目标、教学目标的说法，正确的是()。A.教育目的是教育方针的核心和基本内容B.教育的总目的决定具体的培养目标，同时，教育目的只有具体化为各级各类学校的培养目标，才能现实操作和具体落实C.教学目标是教育目的和培养目标在教学活动中的进一步具体化D.以上都对7.为了提高学生

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4.下列有关我国全面发展教育的说法正确的是()。A.全面发展教育是我国教育目的精神实质的组成部分B.全面发展教育是指人的全面的、平均的发展C.西方教育传统中的“全面发展教育”和我国的“全面发展教育”同义D.在全面发展教育中，智育最重要5.在确定教育目的

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单项选择题1.现代教育与传统教育的根本区别在于()。A.重视实践能力的培养B.重视创新能力的培养C.重视高尚品德培养D.重视劳动品质的培养2.素质教育的误区之一：素质教育就是多开展课外活动，多上文体课。对应此误区正确的观点应该是()。A.主渠道是教学，主阵地是课堂B.加强考试在学生培养中的功能C.坚

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填空题1.教育目的的功能包括：导向功能、激励功能、选择功能、调控功能以及________。2.我国全面发展教育的基本构成包括德育、________、体育与美育。3.教育目的是对受教育者未来发展结果的一种设想，具有理想性的特点，这就决定了教育目的具有________功能。4.________是衡量和评

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10.我国的教育目的是培养德智体美劳全面发展的学生，下列属于美育的是()。A.组织学生去森林公园捡垃圾B.在课上采用新型体育系统C.开展各种道德讲堂活动D.开设美术、音乐、书法课【答案解析】10.【答案】D【解析】本题考查我国的教育目的。我国的教育目的是培养德智体美劳全面发展的学生，美育是培养学生正

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8.美国教育家帕克认为：“一切教育的真正目的是人，即人的身体、思想和灵魂的和谐发展。”这种教育目的观属于()。A.个人本位论B.社会本位论C.文化本位论D.生活本位论9.“君子欲化民成俗，其必由学乎”，“古之王者，建国君民，教学为先&rdq

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6.“教育过程在它自身以外无目的，它就是自己的目的地”，持有这一观点的教育家是()。A.福禄贝尔B.布鲁姆C.凯兴斯泰纳D.杜威7.小丽的语文成绩很好，庄老师常常鼓励她多阅读，勤写作，力争将来成为一名优秀的作家。小刚学习基础较差，但是篮球打得很好，庄老师鼓励他将来做一名职业运

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